Begegnung in Texten - Kreatives-Biographisches Schreiben in der interkulturellen Bildung und im Unterricht Deutsch als Fremdsprache oder … – Buch gebraucht kaufen

9783896578044

(ISBN-10: 3896578049)

leichte Gebrauchsspuren

172

530 g

Stuttgart

1. Auflage

Broschur

Deutsch

Zustand des Buches:

An den Umschlaginnen- und aussenseiten Farbabrieb bzw. auf der Rückseite Schmutzabrieb. Kleine Knickchen bzw. Mäckchen am Umschlag. Geschätzte 50 Seiten wurden leicht an Ecken gestossen und haben dadurch kleine Knickchen erhalten. Ohne Notizen oder Anstreichungen. Das Buch ist unbearbeitet, ungelesen.


Zum Buch:

Sich in einem fremden Land, in einer fremden Sprache zu bewegen, kann sehr verunsichern.
Ein DaF-Unterricht, der den Integrationsgedanken in den Vordergrund stellt, muß mehr als Sprachvermittlung leisten: Idealerweise ist er ein Ort, an dem die/der Lernende zur Reflexion seiner Situation angeregt wird, an dem sie/er sich mit ihren/seinen Erlebnissen, Hoffnungen, Wünschen und Ängsten auseinandersetzen kann. Kreatives biographisches Schreiben eröffnet Wege, sich schreibend in die neue Sprache und Kultur hineinzubewegen und dabei die eigenen Wurzeln, Erfahrungen, Wahrnehmungen und Sichtweisen mitteilbar zu machen. Die Erfahrung, von anderen (nicht nur, aber auch sprachlich) verstanden zu werden, fördert Selbstvertrauen und Offenheit.
Die Autorinnen, die im DaF/DaZ-Bereich Workshops zum kreativ-biographischen Schreiben durchführen, haben eine Vielzahl konkreter Schreibeinheiten zu biographisch bedeutsamen Themen (von A wie Aufbruch bis Z wie Zukunftsentwürfe) zusammengestellt. Unter diesen thematischen Akzentsetzungen werden vielfältig aufbereitete Schreibwege vorgeschlagen; die didaktische Aufbereitung für die/den Lehrenden reicht vom Schreibimpuls über Textformen, über Methoden des Sammelns, Anregungen zur Textüberarbeitung bis hin zu Überlegungen zur Resonanz auf entstandene Texte und deren Würdigung.
Anders als Konkurrenztitel legt «Begegnung in Texten» den Schwerpunkt nicht nur auf Schreiben zum Zwecke der sprachlichen Kompetenzerweiterung. Vielmehr geben die Autorinnen Anregungen, um den DaF-Unterricht zu einem Ort der interkulturellen Kommunikation und Begegnung zu machen, in dem die Teilnehmenden persönlich wachsen.
Dem Praxisteil ist ein Theorieteil vorangestellt, in dem Möglichkeiten und Rahmenbedingungen des kreativ-bibliographischen Schreibens diskutiert werden. Abgerundet wird das Buch durch (in der Praxis erprobte) Projektvorschläge, die über den Rahmen des Klassenzimmers hinausgehen (etwa Lesungen, Anthologien).

So urteilt die Presse:
«Die beiden Autorinnen, die sich über 10 Jahre in Schreibwerkstätten und im Unterricht Deutsch als Fremdsprache oder Zweitsprache interkultureller Gruppen mit dem personalen bzw. biographischen Schreiben beschäftigen, legen ein anregendes Handbuch vor, das aus einem theoretischen Teil zu den Rahmenbedingungen des kreativen Schreibens mit didaktisch-methodischen Überlegungen und einer umfangreichen Materialsammlung besteht.»
Institut für interkulterelle Kommunikation in Bayern, Berlin, Thüringen

Deutsch als Zweitsprache, Schreibwerkstatt, Kreatives Schreiben, Deutsch als Fremdsprache, Interkult

2008

17.09.2015

BN1363