Lesen Darstellen Begreifen A 8. Lese- und Arbeitsbuch für den Literatur- und Sprachunterricht, Ausgabe A, 8. Schuljahr – Buch gebraucht kaufen

leichte Gebrauchsspuren

234x175 mm

291

606 g

Frankfurt am Main

4

Hardcover/gebunden

Deutsch

Sehr gut erhaltenes Exemplar,Einbandkanten leicht bestoßen (s. Abb.), Papier vom Schnitt her etwas nachgedunkelt, ganz wenige Seiten mit Einträgen in Bleistift oder Kugelschreiber oder Markierstift (gefunden 2 Seiten - s. Abb.)
Inhaltsverzeichnis s. Abb.
Integriertes Arbeitsbuch für den Deutschunterricht in Gymnasium in Bayern, 10. Schuljahr
Sie finden auch andere Bände der Reihe und Lehrerhandreichungen dazu in meinem Angebot
Verlagstext
Lesen Darstellen Begreifen
-bringt Texte, Arbeits- und Übungsmaterial zu allen Lernzielen des heutigen
Deutschunterrichts zur kritischen Lektüre, zu den verschiedenen Formen der Rede
und der Diskussion, zur Untersuchung von sprachlichen Äußerungen und zur
Arbeit an Projekten. Mehrere Abschnitte des Buches sind in Projektform angelegt.
Jedenfalls will das Buch nicht nur „Stoffe“ vermitteln, sondern das Lernen selbst
lehren. Dazu gehört nach Auffassung von Herausgeber und Mitarbeitern die
Mitbestimmung der Schüler über den Aufbau der Lernprozesse. Diesem Ziel
dienen auch
- die Arbeitsanregungen zu den Texten und Bildern: Sie ermöglichenldie Selbst-
tätigkeit des einzelnen innerhalb einer Lerngruppe ebenso wie die arbeitsteilige
Gruppenarbeit;
-die Projekte und kreativen Übungen: Sie fordern zu produktiven Problem-
lösungsversuchen heraus;
- die sprachlichen Übungen: Sie machen auf das eigene Sprachhandeln aufmerk-
sam und erweitern seine Möglichkeiten;
- die Sprachanalyse: Sie fördert die Fähigkeit, sprachliche Vorgänge im schuli-
schen und außerschulischen Erfahrungsfeld kritisch zu prüfen und sprachliche
Ausdrucksmöglichkeiten nach eigenem Interesse zu nutzen;
- die Gruppenarbeit: Sie ermöglicht selbständige Arbeitsplanung und Zielset-
zung, fordert ebenso Selbständigkeit wie Rücksichtnahme und ist so auch als
eine Form sozialen Lernens zu verstehen.
Arbeitsanregungen und Übungen, denen eckige Klammern [] voranstehen, kön-
nen fakultativ verwendet oder von bestimmten Leistungsgruppen bearbeitetwerden.
Ein Buch, das in dieser Weise Lernprozesse anregen und unterstützen will, kann
nie „fertig“ sein. Davon sind Herausgeber und Verlag überzeugt und wissen sich
daher angewiesen auf die Hilfe der Benutzer, der Lehrer, Schüler und Eltern. Sie
bitten deshalb um ihre Hilfe bei der Verbesserung und Entwicklung dieses neu-
artigen Lese- und Arbeitsbuches für den Deutschunterricht. Wer dabei mitmachen
will, wende sich bitte über die Anschrift des Hirschgraben-Verlages (6000 Frank-
furt a. M., Fürstenbergerstraße 223) an den Herausgeber.
Die Hilfe der Benutzer hat bisher schon dazu beigetragen, daß in den Neuauflagen
wichtige Korrekturen vorgenommen werden konnten. Manche Anregungen und Er-
gebnisse der Arbeit mit „Lesen Darstellen Begreifen“ bereichern die Lehrerhand-
reichungen. Nach Abschluß des letzten Bandes für die Sekundarstufe 1 sei des-
halb allen Benutzern, Lehrern, Schülern und Eltern, gedankt, die durch Kritik und
Vorschläge an der Verbesserung des Buches mitgearbeitet haben; vor allem dafür,
daß sie es in der Verwendung fortschreitend zu ihrem Buch gemacht haben.
Die das Buch gemacht haben, hoffen, daß nicht nur die Fachleute Anerkennens-
wertes darin finden, daß es nicht nur den Schülern hilft, selbständig zu arbeiten
und ihr kritisches Vermögen zu schärfen, sondern daß seine Benutzung auch
Freude macht.

Deutsch, Deutschunterricht, Literatur, Drama, Erläuterungen - Lese- und Arbeitsbuch für den Literatur- und Sprachunterricht

1975

BN2092