Erkenntnistheoretische und systemische Aspekte in der modernen Diabetologie – Buch gebraucht kaufen

3110173476

(ISBN-13: 9783110173475)

wie neu

17 cm x 24 cm

204

433 g

2.

Hardcover

Deutsch

Sehr gutes, neuwertiges Exemplar der 2. Auflage (© 2001), Softcover, 204 Seiten in fester Bindung, keine Textanstreichungen, Einträge, Beschädigungen oder Verschmutzungen, nur minimale, kaum sichtbare Gebrauchs- oder Lagerspuren, daher sehr gut als Geschenkbuch geeignet, beiliegend eine Patienteninformation über diabetische Augenerkrankungen. »Therapie und Schulung erzwingen in der Diabetologie eine Integration von medizinischen und psychosozialem Therapieansätzen. (…) Ziel dieses Buches ist es, die Theorien und Konzepte der systemischen Familientherapie für die Arbeit in der Therapie, in der Diabetesberatung und Schulung nutzbar zu machen (…)« (Coverzitat) Näheres, auch Auszüge aus dem Inhaltsverzeichnis, siehe Fotos. Bitte um Vorkasse bei Angeboten (Buchpreis + evtl. Versandkosten) über 10 Euro, vielen Dank! Die angezeigten pauschalen Portokosten ins Ausland werden den jeweiligen aktuellen Versandpreisen je nach Gewicht der Sendung angepasst.

Das vorliegende Buch wendet sich an alle Berufsgruppen, die sich im Rahmen der Diabetesbehandlung mit Fragen der Beratung und Schulung von Menschen mit Diabetes beschäftigen. Therapie und Schulung erzwingen in der Diabetologie eine Integration von medizinischen und psychosozialen Therapieanteilen. Die Ärzte, Diabetesberaterinnen- und assistentinnen und Pflegekräfte sind für diese integrative Therapiearbeit oft nicht ausreichend ausgebildet. Ziel des Buches ist es, die Theorien und Konzepte der systemischen Familientherapie für die Arbeit in der Therapie, der Diabetesberatung und Schulung nutzbar zu machen, um den Beteiligten eine praxisnahe Hilfe bei der Bewältigung dieser Aufgabe zu geben. Dabei werden drei Schwerpunkte gesetzt: Wie können vorhandene Theorien genutzt werden, um ein besseres Verständnis der Abläufe zwischen den Beteiligten in der Therapie und Schulung herzustellen? Wie können diese Theorien in der Alltagsarbeit in Beratung und Schulung mit Diabetikern genutzt werden? Wie können die Theorien bei der Arbeit im Diabetesbehandlungs- und Schulungsteam für die Teamentwicklung genutzt werden?

Diabetes, Zucker, Grundlagen, Wissenschaft, Phänomenologie, Therapie, Schulung, diabetisch, Augenerkrankungen, Philosophie, Praxis, Klinik, Psychopathologie, Sprache, Pädagogik, Fachpersonal, Beratung, Pflege

2002

15.10.2023

03-983