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unerzogen - Respekt, Liebe und Freiheit von
tologo verlag
aus der Sparte Zeitschriften/Zeitungen: Eltern-Zeitschriften
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unerzogen Magazin - 0/07
Autor/in: Sören Kirchner (Hrsg.)
Das neue unerzogen Magazin informiert über Bildungsfreiheit, selbstbestimmtes Lernen und respektvollen Umgang mit Kindern. Ein grosser Teil des aktuellen Heftes behandelt die Themen Schule und Demokratie, sowie das Lernen ohne Schule - Unschooling.
Aus dem Inhalt:
Willibald Papesch: Demokratie in der Schule
Kelly Lovejoy: Organic Learning - Naturgemäßes Lernen
Henning Graner: Demokratische Schulen
Karen und Matthias Kern: Ansätze zur Gründung demokratischer Schulen in Deutschland
unerzogen Magazin - 1/08 (März 2008)
Autor/in: Sören Kirchner (Hrsg.)
Auszüge aus dem Heft 01/2008: Neun scheinbar gute Gründe für Kinderrechte... Früher forderte Bertrand Stern selbst laut und deutlich Rechte für Kinder. Heute ist er hinsichtlich der politischen Möglichkeiten skeptischer. Ein Plädoyer für einen Wandel der Einstellung im Verhältnis zwischen den Generationen. Die Zukunft der Schule hat schon begonnen Der Bundesverband der freien Alternativschulen in der BRD wird zwanzig Jahre alt. Henrik Ebenbeck blickt zurück auf die Entstehung des Verbands und wagt einen Ausblick in die Zukunft.
Gleichberechtigter Umgang mit Kindern: Königsweg oder Holzweg? Lässt sich anhand von wissenschaftlichen Studien sagen, welche Auswirkungen gleichberechtigter Umgang in der Familie auf die Beteiligten hat? Patrick Schimpke nähert sich dem Thema empirisch. Konsequent flexibel Der gleichberechtigte Umgang mit Kindern kann vor allen Eltern mit Kleinkindern vor praktische Probleme stellen. Tipps für eine Ja-Umgebung – ein Ratgeber.
unerzogen Magazin - 2/08 (Juni 2008)
Autor/in: Sören Kirchner (Hrsg.)
Die Ausgabe 2/08 des unerzogen Magazins beschäftigt sich schwerpunktmäßig mit dem Thema Kommunikation – in der Schule sowie in der Familie. Weitere Artikel in diesem Heft: Interview mit Vertretern der Kapriole in Freiburg, einer demokratischen Schule in Deutschland; Unschooling in der Praxis, inklusive Interview mit Rina Groeneveld; Messereview; Web- und Buchrezensionen sowie Informationen zur EUDEC 2008.
Auszüge aus dem Heft 2/08:
Gleichwertige Kommunikation in der Schule
An traditonellen Schulen herrscht einseitige, lehrerzentrierte Kommunikation. Dass ein Umdenken und anderes Handeln möglich sind, zeigt Dr. Falko Peschel am Beispiel. Gewaltfreie Kommunikation
Um Missverständnisse und Verständigungsschwierigkeiten zu reduzieren, empfiehlt Marion Müller die Gewaltfreie Kommunikation nach Marshall Rosenberg. Ist das die Chance auf eine entspanntere Kommunikation?
Zwergensprache – mit Babys kommunizieren, bevor sie sprechen können
Die Babyzeichensprache verspricht ein aktiveres Teilhaben des Babys am Alltagsleben – spielerisch, kindgerecht, interaktiv. Ein Erfahrungsbericht von Vivian Kö#%*.
Unschooling in der Praxis
Die Familie Groeneveld praktizierte vier Jahre lang in Deutschland Unschooling. Unerzogen sprach mit der Mutter Rina Groeneveld über ihre Erfahrungen.
unerzogen Magazin - 3/08 (September 2008)
Autor/in: Sören Kirchner (Hrsg.)
Bildungsfreiheit in Europa: Ein Überblick
Das schlechte Abschneiden Deutschlands in den PISA-Studien, die Kritik des UN-Sonderbeauftragten Vernor Muñoz und nicht zuletzt der nationale Bildungsbericht von Bund und Ländern zeichnen ein klares Bild: Um die Bildung in Deutschland steht es schlecht. Als Konsequenz ruft Angela Merkel in diesen Tagen einen nationalen Bildungsgipfel ein, denn "Die Bundesrepublik muss zu einer Bildungsrepublik werden."
Das unerzogen Magazin 3/08 geht nun den Frage nach: Wie handhaben es unsere europäischen Nachbarn mit der Bildung, im Besonderen der Bildungsfreiheit? Kann Deutschland von anderen Ländern lernen?
Dazu gibt Jan Edel einen Überblick über die Schulpflicht und Bildungsfreiheit in Europa. Der Philosoph Bertrand Stern erklärt in einem Interview: Was es mit dem Begriff 'Bildungsfreiheit' auf sich hat. In ihrer Kolumne 'Recht auf Bildung?' geht die bekannte Bildungskritikerin Vera F. Birkenbihl der Bildungsfeindlichkeit der Deutschen nach.
Das unerzogen Magazin bringt vier Mal im Jahr aktuelle Artikel und Interviews rund um die Themen demokratische Bildung, respektvoller Umgang mit Kindern sowie selbstbestimmtes Lernen. Es ergänzt somit modern, gut recherchiert und erziehungskritisch die aktuelle Diskussion um Bildungsdefizite in Deutschland sowie adäquater Kindererziehung.
unerzogen Magazin - 4/08 (Dezember 2008)
Autor/in: Sören Kirchner (Hrsg.)
Aus dem Inhalt:
Was erwarten wir von unseren Kindern
Was ist schlecht an Erwartungen? Im Wirrwarr von Wünschen, Forderungen, Bitten und Erwartungen verschafft dieser Artikel einen Überblick, um einen bewussten Umgang mit Erwartungen zu ermöglichen.
Aus dem Leben einer Unerzogenen
Luisa Milazzo wurde nicht erzogen. Sie konnte tun und lassen, was sie wollte, reiste viel und hatte ein aufregendes Leben als Jugendliche. Nur die Schule kam ihrer Freiheit in die Quere. Ein Erfahrungsbericht.
Unschooler und Mathematik - Wie war das bei uns?
Die amerikanische Unschoolerin Sandra Dodd hat drei Kinder, die mittlerweile fast erwachsen sind. Wie ihre Kinder ohne Schule Mathematik gelernt haben, erzählt sie in einem Erfahrungsbericht.
Eine schrecklich nette Familie (Teil 2)
Nachdem die Eltern einer gleichberechtigt lebenden Familie im letzten Magazin zu Wort kamen, erinnern sie nun die erwachsenen Kinder Max, Zora und Lilli.
unerzogen Magazin - 1/09 (März 2009)
Autor/in: Sören Kirchner (Hrsg.)
unerzogen Magazin: Demokratie in Bildung und Familie
Die Ausgabe 1/09 des unerzogen Magazins aus dem tologo verlag steht ganz im Zeichen der Demokratie und wie diese in Staat, Bildung und Schule agieren kann. Dazu werden Fragen, wie "Sind Regelschulen überhaupt demokratisierbar?" oder auch "Funktioniert Demokratie in der Familie?" beleuchtet. Bruce Smith, Klaus H. Sindern, Michael Gebauer und Michael Sappir argumentieren das Für und Wider der Demokratisierung von Staatsschule. Im Interview erzählt David Gribble über die Anfänge der Demokratischen Bildungsbewegung, und geht auf Fragen bezüglich Minderheiten und Demokratiekritik ein. Mit Demokratiekritik setzen sich auch Ulrich Klemm und Oliver Heuler auseinander, allerdings auf Staatsebene. Weitere vielfältige Artikel und Interviews runden das Thema ab.
Im unerzogen Magazin, das vier Mal jährlich erscheint, werden aktuelle Artikel und Interviews rund um die Themen demokratische Bildung, respektvoller Umgang mit Kindern sowie selbstbestimmtes Lernen veröffentlicht. Das Magazin stellt eine wichtige Ergänzung zu der aktuellen Bildungsdebatte in Deutschland sowie zeitgemäßer Kindererziehung dar.
unerzogen Magazin - 2/09 (Juni 2009)
Autor/in: Sören Kirchner (Hrsg.)
unerzogen Magazin: Kinder und das liebe Geld - Mitbestimmen statt Hand aufhalten
Wenn es um das Thema Geld und dessen Handhabung innerhalb der Familie geht, sind sich viele uneinig. Das aktuelle, soeben erschienene unerzogen Magazin behandelt dieses vielschichtige Thema und beleuchtet auch andere Bereiche, die durch Geldfragen betroffen sind, wie z.B. die Abschaffung der Kinderarbeit oder auch die Möglichkeiten der Geldbeschaffung für Schulen in freier Trägerschaft.
In einem Interview verrät die amerikanische Buchautorin Rue Kream, wie ihre Familie alle finanziellen Entscheidungen gemeinsam trifft. Niki Liambrianidou setzt sich mit der Abschaffung der Kinderarbeit auseinander und betrachtet dazu die Hintergründe. Mit dem Bereich Geld und Bildung beschäftigt sich Nicola Kriesel in einem interessanten Artikel über Fundraising für Freie Schulen und auch Vera F. Birkenbihl geht mit ihrer neu startenden Reihe über gehirngerechtes Lernen auf die Frage ein, wie lange noch kein Geld für Bildung vorhanden ist. Ergänzend führt Dayna Martin in das Konzept „Radical Unschooling“ ein. Ein kritischer Beitrag zu den „Tyrannen-Büchern“ von Michael Winterhoff , ein Bericht über die berühmte Summerhill School und ihre aktuellen Probleme, sowie weitere Artikel runden diese Ausgabe ab.
Im unerzogen Magazin, das vier Mal jährlich erscheint, werden aktuelle Artikel und Interviews rund um die Themen demokratische Bildung, respektvoller Umgang mit Kindern sowie selbstbestimmtes Lernen veröffentlicht. Das Magazin stellt eine wichtige Ergänzung zu der aktuellen Bildungsdebatte in Deutschland sowie zeitgemäßer Kindererziehung dar.