ISBN beginnend mit 9783959870
Seit Anfang der 70er Jahre werden die meisten Bücher mit einer ISBN (International Standard Book Number) herausgegeben. Anfangs noch 10-stellig, wurde 2005 die 13-stellige ISBN eingeführt, die heute Standard ist. Die ISBN finden Sie meist hinten auf dem Buchumschlag bzw. Buchdeckel oder innen auf dem Vorsatz. In unserem Sortiment finden Sie auch alte und vergriffene Titel ganz einfach mithilfe der ISBN. Diese Seite gibt einen Überblick über alle ISBN-Titel, die Sie bei uns bestellen können.
- ISBN 9783959870016: Friedhelm Käpnick: Individuelles Fördern im Kontext von Inklusion – Tagungsband aus Anlass des zehnjährigen Bestehens des Projektes „Mathe für kleine Asse“ und des einjährigen Jubiläums des Projektes „MaKosi“
- ISBN 9783959870030: Nadja Karpinski-Siebold: Algebraisches Denken im Grundschulalter
- ISBN 9783959870054: Bernd Zimmermann: Mathematics and Education – Learning, Technology, Assessment - Festschrift in Honor of Lenni Haapasalo
- ISBN 9783959870078: Ana Kuzle: Problem Solving in the Mathematics Classroom – Perspectives and practices from Different Countries
- ISBN 9783959870092: Klaus Dingemann: Mathematik- und Informatik-Projekte in der Sekundarstufe II
- ISBN 9783959870122: Torsten Fritzlar: Problem Solving in Mathematics Education
- ISBN 9783959870146: Institut für Mathematik und Informatik der Pädagogischen Hochschule Heidelberg: Beiträge zum Mathematikunterricht 2016 – Vorträge auf der 50. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 07.03.2016 bis 11.03.2016 in Heidelberg
- ISBN 9783959870184: Walther Paravicini: Hanse-Kolloquium zur Hochschuldidaktik der Mathematik 2015 – Beiträge zum gleichnamigen Symposium am 13. & 14. November 2015 an der Universität zu Lübeck
- ISBN 9783959870207: Alexandra Eßer: Tutorienarbeit im Diskurs III – Qualifizierung für die Zukunft
- ISBN 9783959870221: Stefanie Arend: Verständnisorientierter Umgang von Mathematikstudierenden mit der ε-δ-Definition von Stetigkeit
- ISBN 9783959870245: Christof Schreiber: Digitale Medien im Mathematikunterricht der Primarstufe – Ein Handbuch für die Lehrerausbildung
- ISBN 9783959870375: Simone Reinhold: Mensch – Raum – Mathematik. Historische, reformpädagogische und empirische Zugänge zur Mathematik und ihrer Didaktik – Festschrift für Michael Toepell
- ISBN 9783959870399: Grit Susann Kurtzmann: Entwicklung eines internetgestützten einjährigen Lehrerfortbildungskurses für Primarstufenlehrpersonen (igeL) „Daten, Häufigkeit und Wahrscheinlichkeit“
- ISBN 9783959870436: Katrin Scheel: In Memoriam Richard Dedekind (1831–1916) Number Theory – Algebra – Set Theory – History – Philosophy – Konferenzbeiträge aus Anlass des 100. Todestages TU Braunschweig 6.–8. Oktober 2016
- ISBN 9783959870450: Alan Rogerson: The mathematics education for the future project - proceedings of the 14th International Conference Challenges in Mathematics Education for the Next Decade, Sep. 10-15, 2017, Hotel Annabella, Balatonfüred, Hungary
- ISBN 9783959870498: Britta Sjuts: Mathematisch begabte Fünft- und Sechstklässler – Theoretische Grundlegung und empirische Untersuchungen
- ISBN 9783959870511: Hilary Povey: Engaging (with) Mathematics and Learning to Teach – An Integrated Approach to Mathematics Preservice Education
- ISBN 9783959870535: Julian Krumsdorf: Beispielgebundenes Beweisen
- ISBN 9783959870573: Günter Graumann: Gruppentheoretische Begründung metrischer Ebenen - Ausarbeitung der von Helmut Karzel im WS 1962/63 an der Universität Hamburg gehaltenen Vorlesung mit Ergänzungen aus dem Proseminar des SS 1963
- ISBN 9783959870597: Ruppert Markus: Wege der Analogiebildung – Eine qualitative Studie über den Prozess der Analogiebildung beim Lösen von Aufgaben
- ISBN 9783959870610: Maria Beyerl: Mathematische Problemlösekompetenzen fördern – Tagungsband der Herbsttagung des GDM-Arbeitskreises Problemlösen in Braunschweig 2016
- ISBN 9783959870634: Stein Martin: A Life’s Time for Mathematics Education and Problem Solving – Festschrift on the Occasion of András Ambrus’ 75th Birthday
- ISBN 9783959870658: Daniela Aßmus: Mathematische Begabung im frühen Grundschulalter unter besonderer Berücksichtigung kognitiver Merkmale
- ISBN 9783959870672: Samuel Pfeifer: Abstraktion und Emotion beim Problemlösen im Mathematikunterricht – Ein theoretischer Entwurf für die Praxis
- ISBN 9783959870696: Helmut Karzel: Metric planes - a group theoretical foundation - based on two lectures of Helmut Karzel held in 1962 and 1963 at the University of Hamburg
- ISBN 9783959870719: Ulrich Kortenkamp: 51. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik: 51. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
- ISBN 9783959870733: Jörg Kwapis: Manual zum Jenaer Rechentest für die Klassen 1 bis 4
- ISBN 9783959870757: Sebastian Schorcht: Typisierung mathematikhistorischer Beispiele in deutschen Mathematikschulbüchern der Klassenstufen 1 bis 7
- ISBN 9783959870771: Silke Ladel: Mathematik mit digitalen Medien - konkret – Ein Handbuch für Lehrpersonen der Primarstufe
- ISBN 9783959870795: Marion Bönnighausen: Praxisprojekte in Kooperationsschulen – Fachdidaktische Modellierung von Lehrkonzepten zur Förderung strategiebasierten Textverstehens in den Fächern Deutsch, Geographie, Geschichte und Mathematik
- ISBN 9783959870818: Götz Neuber: Meine lieben Klattenhofer, Mine leeven Klattenhöver
- ISBN 9783959870832: Monika Klopfer: Individuelle Lernunterstützung im Mathematikunterricht – Entwicklung, Durchführung und Evaluation innovativer Methoden der Rückmeldung an Schüler auf der Basis neurowissenschaftlicher Erkenntnisse über die natürlichen Grundlagen des Lernens
- ISBN 9783959870870: Nils Neuber: Forschendes Lernen - the wider view – Eine Tagung des Zentrums für Lehrerbildung der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster vom 25. bis 27.09.2017
- ISBN 9783959870894: Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn: Beiträge zum Mathematikunterricht 2018 – Vorträge zur Mathematikdidaktik und zur Schnittstelle Mathematik/Mathematikdidaktik auf der gemeinsamen Jahrestagung GDM und DMV 2018 (52. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik)
- ISBN 9783959870917: Ralf Benölken: Alle zusammen! – Offene, substanzielle Problemfelder als Gestaltungsbaustein für inklusiven Mathematikunterricht
- ISBN 9783959870931: Dirk Eikmeyer: Professionalisierung von Studierenden im Praxissemester – Untersuchungen zur Wirksamkeit des Praxissemesters auf die berufsbezogenen Überzeugungen von Lehramtsstudierenden im Fach Mathematik(G)
- ISBN 9783959870955: Marcel Zimmermann: Hanse-Kolloquium zur Hochschuldidaktik der Mathematik 2016 und 2017 – Beiträge zu den gleichnamigen Symposien: am 11. & 12. November 2016 in Münster und am 10. & 11. November 2017 in Göttingen
- ISBN 9783959870979: Marcel Klinger: Hanse-Kolloquium zur Hochschuldidaktik der Mathematik 2018 – Beiträge zum gleichnamigen Symposium am 9. & 10. November 2018 an der Universität Duisburg-Essen
- ISBN 9783959870993: Benjamin Rott: Problemlösen unterrichten und untersuchen – Tagungsband der Herbsttagung des GDM-Arbeitskreises Problemlösen in Darmstadt 2017