ISBN beginnend mit 9783129202
Seit Anfang der 70er Jahre werden die meisten Bücher mit einer ISBN (International Standard Book Number) herausgegeben. Anfangs noch 10-stellig, wurde 2005 die 13-stellige ISBN eingeführt, die heute Standard ist. Die ISBN finden Sie meist hinten auf dem Buchumschlag bzw. Buchdeckel oder innen auf dem Vorsatz. In unserem Sortiment finden Sie auch alte und vergriffene Titel ganz einfach mithilfe der ISBN. Diese Seite gibt einen Überblick über alle ISBN-Titel, die Sie bei uns bestellen können.
- ISBN 3129202005: Werner Arnold: Fachdidaktik Französisch
- ISBN 3129202102: John W. Atkinson: Einführung in die Motivationsforschung
- ISBN 3129202110: Walter Fürnrohr, Jacques Aldebert: Geschichtsdidaktik im internationalen Vergleich - Geschichtsunterricht und Geschichtslehrerausbildung ; Versuch e. Bestandsaufnahme
- ISBN 312920220X: Werner Arnold: Fachdidaktik Französisch
- ISBN 3129202226: Andreas Grünewald: Fachdidaktik Französisch - Tradition - Innovation - Praxis
- ISBN 9783129202227: Andreas Grünewald: Fachdidaktik Französisch - Tradition - Innovation - Praxis
- ISBN 3129202234: Werner Kieweg: Fachdidaktik Englisch – Tradition - Innovation - Praxis
- ISBN 9783129202234: Werner Kieweg: Fachdidaktik Englisch – Tradition - Innovation - Praxis
- ISBN 3129202277: Lothar Seiwert, Dirk Konnertz: Zeitmanagement
- ISBN 9783129202272: Lothar Seiwert, Dirk Konnertz: Zeitmanagement
- ISBN 3129202285: Dirk Konnertz, Christiane Konnertz: Power-Gedächtnis
- ISBN 9783129202289: Dirk Konnertz, Christiane Konnertz: Power-Gedächtnis
- ISBN 3129202315: Ernst Jung: Marxismus im historisch-politischen Unterricht
- ISBN 3129202323: Rainer Hild: Mathematik auf einen Blick / Algebra
- ISBN 9783129202326: Rainer Hild: Mathematik auf einen Blick / Algebra
- ISBN 3129202331: Rainer Hild: Mathematik auf einen Blick – Geometrie
- ISBN 9783129202333: Rainer Hild: Mathematik auf einen Blick – Geometrie
- ISBN 3129202404: Neville Bennett: Unterrichtsstil und Schülerleistung
- ISBN 3129202412: Bodo von Borries: Problemorientierter Geschichtsunterricht? - Schulbuchkritik und Schulbuchrevision, dargest. am Beispiel d. röm. Republik
- ISBN 3129202463: Ulrike Berger: Na klar, so geht's? Erste Experimente – Wir begreifen Naturphänomene
- ISBN 9783129202463: Ulrike Berger: Na klar, so geht's? Erste Experimente – Wir begreifen Naturphänomene
- ISBN 3129202471: Birgit Hock: So fällt's leichter! Konzentrationsübungen
- ISBN 9783129202470: Birgit Hock: So fällt's leichter! Konzentrationsübungen
- ISBN 312920248X: Gisela Walter: Erzähl' doch mal! Sprachförderung
- ISBN 9783129202487: Gisela Walter: Erzähl' doch mal! Sprachförderung
- ISBN 3129202498: Regina Weber-Röger: Ziffern, Zahlen und Co. Erstes Rechen
- ISBN 9783129202494: Regina Weber-Röger: Ziffern, Zahlen und Co. Erstes Rechen
- ISBN 3129202501: Paul E Baltes: Entwicklungspsychologie der Lebensspanne
- ISBN 312920251X: Siegfried Schiele, Ewald A. Dorfner: Die Familie in der politischen Bildung, Konsens auf dem Prüfstand der Praxis
- ISBN 3129202528: K Peter Gerstenberger: Crashkurs Kind und Computerspiele
- ISBN 9783129202524: K Peter Gerstenberger: Crashkurs Kind und Computerspiele
- ISBN 3129202536: Thomas Feibel: Crashkurs - Kind und Fernsehen – 2-8 Jahre
- ISBN 9783129202531: Thomas Feibel: Crashkurs - Kind und Fernsehen – 2-8 Jahre
- ISBN 3129202544: Susanne Herda: Crashkurs Kind und Handy
- ISBN 9783129202548: Susanne Herda: Crashkurs Kind und Handy
- ISBN 3129202552: Frank Patalong: Crashkurs Kind und Internet
- ISBN 9783129202555: Frank Patalong: Crashkurs Kind und Internet
- ISBN 3129202579: Renate Zimmer: Mach einfach mit! – Bewegungsförderung
- ISBN 9783129202579: Renate Zimmer: Mach einfach mit! – Bewegungsförderung
- ISBN 3129202587: Sabine Hirler: Das klingt toll! – Erste Erfahrungen mit Musik
- ISBN 9783129202586: Sabine Hirler: Das klingt toll! – Erste Erfahrungen mit Musik
- ISBN 3129202595: Helmut Meschenmoser: Crashkurs Kind und Lernsoftware
- ISBN 9783129202593: Helmut Meschenmoser: Crashkurs Kind und Lernsoftware
- ISBN 3129202609: Hans Aebli, Gerhard Steiner: Probleme der Schulpraxis und die Erziehungswissenschaften - Leistung, Kreativität, Hausaufgaben, Disziplin, soziales Lernen, Gastarbeiterkinder
- ISBN 3129202617: Rainer Geißler: Junge Deutsche und Hitler - e. empir. Studie zur histor.-polit. Sozialisation
- ISBN 3129202625: Frank Patalong: Crashkurs Kind und E-Kommunikation - E-Mails und chatten
- ISBN 9783129202623: Frank Patalong: Crashkurs Kind und E-Kommunikation - E-Mails und chatten
- ISBN 3129202633: Johanna Backhus/Claudia Steinbrink: Stark im Lesen und Schreiben – Das Erfolgsprogramm für Eltern und Kind
- ISBN 9783129202630: Johanna Backhus/Claudia Steinbrink: Stark im Lesen und Schreiben – Das Erfolgsprogramm für Eltern und Kind
- ISBN 3129202706: Hans Aebli, Leo Montada, Gerhard Steiner: Erkennen, Lernen, Wachsen - zur pädag. Motivationstheorie, zur Lernpsychologie und zur kognitiven Entwicklung
- ISBN 3129202722: Rainer Hild: Mathematik auf einen Blick – Algebra
- ISBN 9783129202722: Rainer Hild: Mathematik auf einen Blick – Algebra
- ISBN 9783129202746: Auf einen Blick: Das ABC
- ISBN 9783129202753: Auf einen Blick: Rechtschreiben
- ISBN 9783129202760: Auf einen Blick: Rechtschreiben
- ISBN 3129202803: Gerhard Steiner, Urs K. Hedinger, August Flammer: Sprache, soziales Verhalten, Methoden der Forschung - zum aktuellen Forschungsstand d. Sprachpsychologie und d. pädag. Soziologie, mit e. Einführung in d. Statistik und Methodologie d. erziehungswiss. Forschung
- ISBN 3129202811: Irmgard Hantsche: Historisches Lernen in der Grundschule
- ISBN 3129202900: Rudolf Messner: Kind, Schule, Unterricht - zum aktuellen Forschungsstand d. Didaktik, d. Curriculumtheorie und d. Theorie d. Schule
- ISBN 3129202919: Rainer Bölling: Unterrichtsmodelle zum Nationalsozialismus
- ISBN 3129202935: Karl Pellens: Dorf - Stadt - Nation - Beispiele und Vergleiche aus Süddeutschland, d. Schweiz, Österreich und Südtirol
- ISBN 3129202943: Paul Ackermann: Politisches Lernen vor Ort - ausserschul. Lernorte im Politikunterricht