ISBN beginnend mit 9783141620
Seit Anfang der 70er Jahre werden die meisten Bücher mit einer ISBN (International Standard Book Number) herausgegeben. Anfangs noch 10-stellig, wurde 2005 die 13-stellige ISBN eingeführt, die heute Standard ist. Die ISBN finden Sie meist hinten auf dem Buchumschlag bzw. Buchdeckel oder innen auf dem Vorsatz. In unserem Sortiment finden Sie auch alte und vergriffene Titel ganz einfach mithilfe der ISBN. Diese Seite gibt einen Überblick über alle ISBN-Titel, die Sie bei uns bestellen können.
- ISBN 3141620016: Hildegard Weiden: Sicher lesen und rechtschreiben
- ISBN 3141620024: Hildegard Kasper: Lasst die Kinder lernen - offene Lernsituation
- ISBN 3141620032: Fritz Bärmann: Keine Angst vor grossen Zahlen
- ISBN 3141620040: Wolfgang Menzel: Lesen lernen - schreiben lernen
- ISBN 3141620059: Gerhard Trommer, Susanne Kretschmar, Willm Prasse: Natur wahrnehmen mit der Rucksackschule
- ISBN 3141620067: Edith Gumpler ...: Mit Aussiedlerkindern lernen
- ISBN 3141620075: Dieter Vornholz: Astronomie auf Klassenfahrten
- ISBN 3141620083: Gerhard Homann: Mathematik-Lernspiele
- ISBN 3141620091: Meike Aissen-Crewett: Kunstunterricht in der Grundschule
- ISBN 3141620105: Herbert A. Zwergel: Religion erfahren
- ISBN 3141620113: Günter Seidel: Mit Schere, Papier und Kleister
- ISBN 3141620121: Christine Müller: Singen, spielen, komponieren
- ISBN 314162013X: Jürgen Bielefeld u.a.: Sport - Spiele
- ISBN 3141620148: Maria A Bäuml-Rossnagl: Lebenswerte (in einer neuen) Schulkultur
- ISBN 3141620156: Claus Claussen: Wochenplan- und Freiarbeit
- ISBN 3141620164: Dietlinde H. Vanier: Grundschule von A bis Z
- ISBN 3141620172: Detlef u.a. Schnoor: Medienprojekte für die Grundschule
- ISBN 3141620180: Valentin Merkelbach: Kreatives Schreiben
- ISBN 3141620199: Irmintraut Hegele: Kinder begegnen Fremdsprachen
- ISBN 3141620202: Gabriele Krichbaum: Praxisbuch Grundschule
- ISBN 3141620210: Claus Bubner, Christiane Mangold: Schule macht Theater
- ISBN 3141620229: Claus Claussen: Erzählwerkstatt - mündliches Erzählen
- ISBN 3141620237: Werner Gratzer: Mit Aggressionen umgehen
- ISBN 3141620245: Doris Müller: Phantasiereisen im Unterricht
- ISBN 3141620253: Dietlinde H. Vanier: Anders kommunizieren lernen
- ISBN 314162027X: Susan Fountain: Leben in Einer Welt - Anregungen zum globalen Lernen
- ISBN 3141620288: Hannelore Daubert: Veränderte Kindheit in der aktuellen Kinderliteratur
- ISBN 3141620296: Jens Holger Lorenz: Kinder entdecken die Mathematik
- ISBN 314162030X: Horst Kuss ; Bernd Mütter (Herausgeber): Geschichte Niedersachsens - neu entdeckt
- ISBN 3141620318: Annegret von Wedel-Wolff: Üben im Leseunterricht der Grundschule
- ISBN 3141620334: Eiko Jürgens: Zeugnisse ohne Noten - ein Weg zur differenzierten Leistungserziehung
- ISBN 3141620342: Hannelore Kastner: Sexueller Missbrauch - erkennen - helfen - vermeiden
- ISBN 3141620350: Ludowika Huber: Einblicke in den Schriftspracherwerb
- ISBN 3141620369: Sigrun Richter: Interessenbezogenes Rechtschreiblernen - methodischer Leitfaden für den Rechtschreibunterricht in der Grundschule
- ISBN 3141620377: Jürgen Wiechmann: Mitreissende Schulen
- ISBN 3141620393: Thomas Riecke-Baulecke: Schulmanagement - Leitideen und praktische Hilfen
- ISBN 3141620407: Christine Hofer: Schule als Erlebnis - vergessene Texte der Reformpädagogik
- ISBN 3141620415: Claudia Crämer: Lesekompetenz erwerben und fördern
- ISBN 3141620423: Ludowika Huber: Schriftspracherwerb: neue Medien - neues Lernen!?
- ISBN 3141620431: Annemarie Jäger: Balance - Bedingungen schaffen für einen gelingenden Unterricht
- ISBN 314162044X: Ludowika Huber: Zuhören - Lernen - Verstehen
- ISBN 3141620458: Günther Thomé: Computer im Deutschunterricht der Sekundarstufe - multimediale Anwendungsgebiete im Rechtschreib-, Grammatik- und Literaturunterricht, zum Texte verfassen, Publizieren und Kommunizieren
- ISBN 3141620466: Marita Pabst-Weinschenk: Die Sprechwerkstatt - Sprech- und Stimmbildung in der Schule
- ISBN 3141620474: Claus Ensberg: Deutschunterricht: Zugang zu den Lernenden finden
- ISBN 3141620482: Wolfgang Menzel, Regina Nußbaum: Wege des Lernens im Deutschunterricht - Phantasie entfalten - Erkenntnisse gewinnen - Sprache vervollkommnen ; [Festschrift für Wolfgang Menzel]
- ISBN 3141620490: Dietlinde H. Heckt: Deutschunterricht von A bis Z
- ISBN 3141620520: Wilfried Hendricks: Praxis Pädagogik / Schule der Zukunft
- ISBN 3141620539: Anton Schubert: Mathematik lehren - wie Kinder lernen
- ISBN 3141620547: Annegret von Wedel-Wolff: Üben im Rechtschreibunterricht der Grundschule - systematische Vorschläge für die Klassen 2 - 4
- ISBN 3141620555: Almut Hoppe: Bewerten als Prozess - Dialog zwischen Selbst- und Fremdeinschätzung
- ISBN 3141620563: Anton Schubert: Qualität im Deutschunterricht - bewährte und neue Unterrichtsformen in der Grundschule
- ISBN 3141620571: Thomas Sievers: Fachprojekte für die Sekundarstufe I - Bausteine für ein schulinternes Projektcurriculum ; 34 Beispiele fächerübergreifender Projekte
- ISBN 314162058X: Thomas Sievers: Fachprojekte – Für die Sekundarstufe II
- ISBN 3141620601: Ludowika Huber: Hören lernen - Musik und Klang machen Schule
- ISBN 314162061X: Gerd Denk: Streitkultur in der Grundschule
- ISBN 3141620636: Bernd Janssen: Kreative Unterrichtsmethoden - Bausteine zur Methodenvielfalt im Fachunterricht
- ISBN 3141620652: Heidrun Scheller: Schulanfang! – Vorbereitung, Einschulung, Unterricht und Elternarbeit
- ISBN 9783141620658: Heidrun Scheller: Schulanfang! – Vorbereitung, Einschulung, Unterricht und Elternarbeit
- ISBN 3141620660: Kerstin Michalik: Geschichtsbezogenes Lernen im Sachunterricht
- ISBN 3141620679: Dagmar Richter: Gesellschaftliches und politisches Lernen im Sachunterricht
- ISBN 3141620695: Hilde Köster: Physik und Chemie im Sachunterricht
- ISBN 9783141620696: Hilde Köster: Physik und Chemie im Sachunterricht
- ISBN 9783141620719: Hartmut Giest: Naturbezogenes und naturwissenschaftliches Lernen im Sachunterricht
- ISBN 3141620725: Sigrid Blömeke: Handbuch Lehrerbildung
- ISBN 3141620741: Kerstin Michalik: Wie wäre es, einen Frosch zu küssen? – Philosophieren mit Kindern im Grundschulunterricht
- ISBN 9783141620740: Kerstin Michalik: Wie wäre es, einen Frosch zu küssen? – Philosophieren mit Kindern im Grundschulunterricht
- ISBN 9783141620757: Sigrid Binder: Ästhetisch bilden - begegnungsintensives Lernen in der Grundschule
- ISBN 9783141620771: Dietlinde H. Heckt: Grundschule von A bis Z
- ISBN 3141620784: Bernd Reinhoffer: Mensch, Natur und Kultur - Anregungen zu einer Fächerverbundsdidaktik
- ISBN 9783141620788: Bernd Reinhoffer: Mensch, Natur und Kultur - Anregungen zu einer Fächerverbundsdidaktik
- ISBN 3141620806: Manfred Bönsch: Selbstgesteuertes Lernen in der Schule - Praxisbeispiele aus unterschiedlichen Schulformen
- ISBN 9783141620801: Manfred Bönsch: Selbstgesteuertes Lernen in der Schule - Praxisbeispiele aus unterschiedlichen Schulformen
- ISBN 3141620849: Werner Probst: Musik überall - ein Wegweiser für Förder- und Grundschule
- ISBN 9783141620849: Werner Probst: Musik überall - ein Wegweiser für Förder- und Grundschule
- ISBN 9783141620856: Marianne Grassmann: Erkennen und Fördern mathematisch begabter Kinder - Anregungen und Erfahrungen aus einem Münsteraner Projekt
- ISBN 9783141620863: Astrid Jahns: Kunst für Kids – Kunstkartei für die Grundschule
- ISBN 9783141620870: Almuth Bartl: Deutsch - Spiele rund um Buchstaben, Wörter, Sätze
- ISBN 9783141620917: Almuth Bartl: Praxis Pädagogik / ratz-fatz 2 : Fachübergreifend
- ISBN 9783141620955: Vivi Heider: Mit Versgeschichten durch das Jahr