ISBN beginnend mit 9783466350
Seit Anfang der 70er Jahre werden die meisten Bücher mit einer ISBN (International Standard Book Number) herausgegeben. Anfangs noch 10-stellig, wurde 2005 die 13-stellige ISBN eingeführt, die heute Standard ist. Die ISBN finden Sie meist hinten auf dem Buchumschlag bzw. Buchdeckel oder innen auf dem Vorsatz. In unserem Sortiment finden Sie auch alte und vergriffene Titel ganz einfach mithilfe der ISBN. Diese Seite gibt einen Überblick über alle ISBN-Titel, die Sie bei uns bestellen können.
- ISBN 3466350220: Annette Kuhn: Einführung in die Didaktik der Geschichte
- ISBN 3466350247: Valentine Rothe: Die russische Revolution
- ISBN 3466350255: Horst Pehl: Der Westfälische Frieden
- ISBN 3466350263: Annette Kuhn: Die Französische Revolution
- ISBN 3466350271: Annette Kuhn: Industrielle Revolution und gesellschaftlicher Wandel
- ISBN 346635028X: Karl A. Otto: Die Revolution in Deutschland - 1918/19
- ISBN 346635059X: Kind und lebendige Natur. Psycholog. Voraussetzungen der Naturkunde in der Volksschule [Jan 01, 1985] Pltz, Fritz: Kind und lebendige Natur. Psycholog. Voraussetzungen der Naturkunde in der Volksschule [Jan 01, 1985] Pltz, Fritz
- ISBN 9783466350599: Kind und lebendige Natur. Psycholog. Voraussetzungen der Naturkunde in der Volksschule [Jan 01, 1985] Pltz, Fritz: Kind und lebendige Natur. Psycholog. Voraussetzungen der Naturkunde in der Volksschule [Jan 01, 1985] Pltz, Fritz
- ISBN 3466350735: Paul Ackermann: Einführung in den sozialwissenschaftlichen Sachunterricht
- ISBN 3466350875: Klaus Schubring: Kultur in der Urzeit und heute - 3./4. Schuljahr
- ISBN 3466350913: Theodor Schulze: Schule im Widerspruch - Erfahrungen, Theorien, Perspektiven
- ISBN 3466350921: Jürgen Roth: Lehrer und Schüler - Interaktion und Kommunikation in d. Schule
- ISBN 346635093X: Wolfgang Manz: Erziehung und Gesellschaft - pädag., psycholog. und soziolog. Aspekte schul. Sozialisation
- ISBN 3466350948: Hans-Dieter Haller, Bodo Kayser: Lehrer, werde Lerner - über d. Qualifikation für didakt. Handeln
- ISBN 3466350956: Lothar R. Martin: Beraten und Beurteilen in der Schule - Ziele, Möglichkeiten, Grenzen
- ISBN 3466350964: Kristian Kunert: Studienreihe Schulpädagogik