ISBN beginnend mit 9783780010

• ISBN 3780010003: Rolf Arnold: Qualitätssysteme und ihre Relevanz für Schule ; Einführung und Überblick - [im Rahmen des Bund-Länder-Kommission-Modellprojekts "Qualitätsverbesserung in Schulen und Schulsystemen" (QuiSS) erstellt]


• ISBN 3780010011: Hans-Günter Rolff: Schulentwicklung konkret - Steuergruppe - Bestandsaufnahme - Evaluation


• ISBN 3780010046: Andreas Helmke: Unterrichtsqualität erfassen, bewerten, verbessern - [im Rahmen des Modellversuchs "Qualitätsverbesserung in Schulen und Schulsystemen" (QuiSS) der Bund-Länder-Kommission erstellt]


• ISBN 3780010054: Michael Schratz: Qualität sichern: Schulprogramme entwickeln - [im Rahmen des Modellversuchs "Qualitätsverbesserung in Schulen und Schulsystemen" (QuiSS) der Bund-Länder-Kommission erstellt]


• ISBN 3780010062: Renate Girmes: (Sich) Aufgaben stellen


• ISBN 3780010070: Herbert Altrichter, Elgrid Messner, Peter Posch: Schulen evaluieren sich selbst - ein Leitfaden


• ISBN 3780010089: Gerhard Ziener: Bildungsstandards in der Praxis - kompetenzorientiert unterrichten


• ISBN 9783780010087: Gerhard Ziener: Bildungsstandards in der Praxis - kompetenzorientiert unterrichten


• ISBN 3780010097: Andreas Helmke: Unterrichtsqualität und Lehrerprofessionalität - Diagnose, Evaluation und Verbesserung des Unterrichts


• ISBN 9783780010094: Andreas Helmke: Unterrichtsqualität und Lehrerprofessionalität - Diagnose, Evaluation und Verbesserung des Unterrichts


• ISBN 9783780010100: Gerhard Ziener: Bildungsstandards in der Praxis - kompetenzorientiert unterrichten


• ISBN 9783780010117: Adolf Timm: Die Gesetze des Schulerfolgs


• ISBN 9783780010124: Katharina Maag Merki: Kooperation und Netzwerkbildung - Strategien zur Qualitätsentwicklung in Schulen


• ISBN 9783780010131: Peter Fauser: Was für Schulen! – Der Deutsche Schulpreis 2008


• ISBN 9783780010148: Miriam Leuchter: Didaktik für die ersten Bildungsjahre - Unterricht mit 4- bis 8-jährigen Kindern ; [mit DVD]


• ISBN 9783780010155: Jürgen Oelkers: Reformpädagogik


• ISBN 9783780010162: Studienseminar Koblenz: Sachtexte lesen im Fachunterricht der Sekundarstufe


• ISBN 9783780010179: Carola Surkamp: Englische Literatur unterrichten 2 – Unterrichtsmodelle und Materialien


• ISBN 9783780010186: Ulf Abraham: Filme im Deutschunterricht


• ISBN 9783780010193: Peter Labudde: Naturwissenschaften vernetzen - Horizonte erweitern


• ISBN 3780010208: Tilman Rhode-Jüchtern, Volker Schmidtke, Karen Krösch, Inka Klenke-Paul: Eckpunkte einer modernen Geographiedidaktik - Hintergrundbegriffe und Denkfiguren


• ISBN 9783780010209: Tilman Rhode-Jüchtern, Volker Schmidtke, Karen Krösch, Inka Klenke-Paul: Eckpunkte einer modernen Geographiedidaktik - Hintergrundbegriffe und Denkfiguren


• ISBN 3780010216: Andreas Grünewald, Peter Bade: Fachdidaktik Spanisch - Tradition/Innovation/Praxis ; [mit CD-ROM]


• ISBN 9783780010216: Andreas Grünewald, Peter Bade: Fachdidaktik Spanisch - Tradition/Innovation/Praxis ; [mit CD-ROM]


• ISBN 9783780010223: Astrid Müller: Rechtschreiben lernen – Die Schriftkultur entdecken - Grundlagen und Übungsvorschläge


• ISBN 9783780010230: Günter Binsteiner: Teamarbeit macht Schule – Bausteine der Entwicklung. Die Robert-Bosch-Gesamtschule Hildesheim


• ISBN 9783780010247: Gerhard Augst: Rechtschreibung und Rechtschreibunterricht – Eine Einführung für Studierende und Lehrer aller Schulformen


• ISBN 3780010259: Hans Meister: Differenzierung von A - Z - eine praktische Anleitung für die Sekundarstufen


• ISBN 3780010283: Markus Hille: Hallo - ich bin der Neue! - ein Überlebenstraining für Referendarinnen und Referendare


• ISBN 9783780010292: Peter Köster: Kompetent unterrichten – Ein Praxisbuch für das Referendariat


• ISBN 9783780010308: Anne Huber: Kooperatives Lernen - kein Problem – Effektive Methoden der Partner- und Gruppenarbeit


• ISBN 378001033X: Ortrud Hagedorn: Mediation - durch Konflikte lotsen - [58 schüler- und handlungsorientierte Unterrichtsmethoden]


• ISBN 9783780010339: Ortrud Hagedorn: Mediation - durch Konflikte lotsen - [58 schüler- und handlungsorientierte Unterrichtsmethoden]


• ISBN 9783780010346: Bettina Hugenschmidt: Methoden schnell zur Hand – 66 schüler- und handlungsorientierte Methoden


• ISBN 9783780010391: Robert Weber, Wolfgang Jaeger: Kompendium Schulrecht und Schulkunde in Bayern


• ISBN 9783780010407: Rita Rohrbach: Kinder & Vergangenheit, Gegenwart, Zukunft - was Erwachsene wissen sollten


• ISBN 9783780010414: Ann Peyer: Sätze untersuchen - lernorientierte Sprachreflexion und grammatisches Wissen


• ISBN 9783780010421: Jürgen Baurmann: Sachtexte lesen und verstehen – Grundlagen – Ergebnisse – Vorschläge für einen kompetenzfördernden Unterricht


• ISBN 9783780010438: Jasmin Merz-Grötsch: Texte schreiben lernen – Grundlagen, Methoden, Unterrichtsvorschläge


• ISBN 9783780010445: Clauß Peter Sajak: Trialogisch lernen – Bausteine für interkulturelle und interreligiöse Projektarbeit


• ISBN 9783780010452: Jutta Hinke-Ruhnau: Bildung unter drei in der Kindertagespflege


• ISBN 9783780010469: Eynar Leupold: Miniglossar Fremdsprachenunterricht


• ISBN 9783780010476: Christof Weber: Mathematische Vorstellungsübungen im Unterricht – Ein Handbuch für das Gymnasium


• ISBN 9783780010490: Tilman von Brand: Deutsch unterrichten – Einführung in die Planung, Durchführung und Auswertung in den Sekundarstufen


• ISBN 9783780010506: Eva Maria Kohl: Schreibszenarien – Wege zum kreativen Schreiben in der Grundschule


• ISBN 9783780010513: Edith Rüdell: Das BASIS-Buch des Lernens - mehr Erfolg für unsere Kinder in der Schule


• ISBN 9783780010520: Irene Beier: Mit Eltern im Gespräch – Ein Leitfaden für Krippe und Kita


• ISBN 9783780010537: Wolfgang Hallet: Handbuch Fremdsprachendidaktik


• ISBN 9783780010544: Bettina Künzel: Kinder & Musik - was Erwachsene wissen sollten


• ISBN 9783780010551: Stephan Gora: Praktische Rhetorik – Rede- und Gesprächstechniken in der Schule


• ISBN 9783780010568: Alois Buholzer: Alle gleich - alle unterschiedlich! – Zum Umgang mit Heterogenität in Schule und Unterricht


• ISBN 9783780010575: Rosy Henneberg: Das Lernen der Kinder begleiten – Bildung, Beziehung, Dialog. Ein Fotoband.


• ISBN 9783780010582: Eynar Leupold: Französisch lehren und lernen – Das Grundlagenbuch


• ISBN 9783780010605: Thomas Royar: MATHElino – Kinder begleiten auf mathematischen Entdeckungsreisen


• ISBN 9783780010612: Timo Leuders: Mathe können – Ein Ratgeber für Eltern


• ISBN 9783780010629: Claudia Fischer: Naturwissenschaften in der Grundschule – Neue Zugänge entdecken


• ISBN 9783780010636: Claudia Böttinger: Mathematik im Denken der Kinder – Anregungen zur Mathematischen reflexion


• ISBN 9783780010643: Werner Knapp: Sprechen, Schreiben und Verstehen – Sprachförderung in der Primarstufe


• ISBN 9783780010650: Michael Kleine: Lernen fördern: Mathematik - Unterricht in der Sekundarstufe I


• ISBN 9783780010667: Botho Priebe: Schulqualität sichern und weiterentwickeln


• ISBN 9783780010674: Hans-Günter Rolff: Führung, Steuerung, Management


• ISBN 9783780010681: Peter Fauser: Was für Schulen! Das Buch zum deutschen Schulpreis 2010 – Individualität und Vielfalt - Wege zur Schulqualität


• ISBN 9783780010698: Franz-Joseph Meißner: Spanisch kompetenzorientiert unterrichten


• ISBN 9783780010704: Frank Hielscher: Debattieren unterrichten: Debattieren unterrichten


• ISBN 9783780010711: Eynar Leupold: Französischunterricht als Ort interkulturellen Lernens


• ISBN 9783780010728: Anke Wagner: Erklären lernen - Mathematik verstehen – Ein Praxisbuch mit Lernangeboten


• ISBN 9783780010735: Cornelia Rosebrock: Leseflüssigkeit fördern – Lautleseverfahren für die Primar- und Sekundarstufe


• ISBN 9783780010759: Inge Sauer: Kinder entdecken Architektur – Projekte für die Grundschule


• ISBN 9783780010766: Andreas Schoppe: Bildzugänge - methodische Impulse für den Unterricht


• ISBN 9783780010773: Mechthild Dehn: Texte und Kontexte – Schreiben als kulturelle Tätigkeit in der Grundschule


• ISBN 9783780010780: Horst Bayrhuber: Darwin und kein Ende? – Kontroversen zu Evolution und Schöpfung


• ISBN 9783780010797: Henrik Kratz: Wege zu einem kompetenzorientierten Mathematikunterricht – Ein Studien- und Praxisbuch der Sekundarstufe


• ISBN 9783780010803: Roswitha Henseler: Filme im Englischunterricht – Grundlagen, Methoden, Genres


• ISBN 9783780010810: Mechthild Dehn: Kinder & Sprache(n)


• ISBN 9783780010827: Wolfgang Hallet: Lernen fördern: Englisch – Kompetenzorientierter Unterricht in der Sekundarstufe I


• ISBN 9783780010834: Gudrun Schönknecht: Lernen fördern Deutsch, Mathematik, Englisch, Sachunterricht – Unterricht in der Grundschule


• ISBN 9783780010858: Franz-Joseph Meißner: Spanischunterricht gestalten – Wege zu Mehrsprachigkeit und Mehrkulturalität


• ISBN 9783780010872: Thomas Richhardt: Szenisches Schreiben im Unterricht


• ISBN 9783780010889: Peter Bekes: Lernen fördern: Deutsch – Unterricht in der Sekundarstufe I


• ISBN 9783780010896: Gerhard Ziener: Kompetenzorientiert unterrichten - mit Methode – Methoden entdecken, verändern, erfinden


• ISBN 9783780010902: Udo Klinger: Kooperative Unterrichtsentwicklung – Mit Fachgruppen auf dem Weg zum Schulcurriculum


• ISBN 9783780010919: Reinhard Demuth, Manfred Prenzel, Gerd Walther: Unterricht entwickeln mit SINUS - 10 Module für den Mathematik- und Sachunterricht in der Grundschule


• ISBN 9783780010926: Helmut Heyse: Herausforderung Lehrergesundheit – Handreichungen zur individuellen und schulischen Gesundheitsförderung


• ISBN 9783780010933: Susanne Helene Becker: 99 neue Lesetipps – Bücher für Grundschulkinder


• ISBN 9783780010940: Manfred Prenzel: Was für Schulen! – Schule der Zukunft in gesellschaftlicher Verantwortung


• ISBN 9783780010957: Wolfgang Hallet: Kompetenzaufgaben im Englischunterricht – Grundlagen und Unterrichtsbeispiele


• ISBN 9783780010964: Annette Scheunpflug: Bestärken und fördern – Wege zu einer veränderten Lernkultur in der Sekundarstufe I


• ISBN 9783780010971: Gerd Bräuer: Portfolio macht Schule – Unterrichts- und Schulentwicklung mit Portfolio


• ISBN 9783780010988: Kurt Hess: Kinder brauchen Strategien – Eine frühe Sicht auf mathematisches Verstehen


• ISBN 9783780010995: Kaspar H. Spinner: Kurzgeschichten - Kurze Prosa – Grundlagen - Methoden - Anregungen für den Unterricht