ISBN beginnend mit 9783781521

• ISBN 9783781521018: Zierer, Klaus; Kahlert, Joachim; Burchardt, Matthias: Die pädagogische Mitte - Plädoyers für Vernunft und Augenmaß in der Bildung


• ISBN 9783781521025: Dannenbeck, Clemens; Dorrance, Carmen; Moldenhauer, Anna; Oehme, Andreas; Platte, Andrea: Inklusionssensible Hochschule - Grundlagen, Ansätze und Konzepte für Hochschuldidaktik und Organisatonsentwicklung


• ISBN 9783781521032: Werther, Judith: Evolutionstheorie und naturwissenschaftliche Grundbildung - Präkonzepte von Kindern zur Anpassung von Lebewesen unter Berücksichtigung des Naturzugangs


• ISBN 9783781521063: Götz, Margarete; Vogt, Michaela: Schulwissen für und über Kinder - Beiträge zur historischen Primarschulforschung


• ISBN 9783781521087: Wagner, Rudi F.: Unterricht aus Sicht der Lehrerinnen und Lehrer - Subjektive Theorien zur Unterrichtsgestaltung und ihre Veränderung durch ein Training zu neuen Unterrichtsmethoden


• ISBN 9783781521094: Haberfellner, Christina: Der Nutzen von Forschungskompetenz im Lehramt - Eine Einschätzung aus der Sicht von Studierenden der Pädaogischen Hochschulen in Österreich


• ISBN 9783781521100: Tröhler, Daniel: Schule, Lehrerschaft und Bildungspolitik um 1800 - Neue Studien im Umfeld derHelvetischen Stapfer-Enquête von 1799


• ISBN 9783781521124: Boban, Ines; Hinz, Andreas: Arbeit mit dem Index für Inklusion - Entwicklungen in weiterführenden Schulen und in der Lehrerbildung


• ISBN 9783781521131: Werning, Rolf; Artiles, Alfredo J.; Engelbrecht, Petra; Hummel, Myriam; Caballeros, Marta; Rothe, Antje: Keeping the Promise? - Contextualizing Inclusive Education in Developing Countries


• ISBN 9783781521148: Reh, Sabine; Wilde, Denise: Die Materialität des Schreiben- und Lesenlernens - Zur Geschichte schulischer Unterweisungspraktiken seit der Mitte des 18. Jahrhunderts


• ISBN 9783781521155: Kühberger, Christoph; Schneider, Robert: Inklusion im Geschichtsunterricht - Zur Bedeutung geschichtsdidaktischer und sonderpädagogischer Fragen im Kontext inklusiven Unterrichts


• ISBN 9783781521179: Juen-Kretschmer, Juen; Mayr-Keiler, Kerstin; Örley, Gregor; Plattner, Irmgard: Visible didactics - fachdidaktische Forschung trifft Praxis


• ISBN 9783781521209: Hallitzky, Maria; Rakhkochkine, Anatoli; Koch-Priewe, Barbara; Störtländer, Jan Christoph; Trautmann, Matthias: Vergleichende Didaktik und Curriculumforschung - nationale und internationale Perspektiven


• ISBN 9783781521216: Zimmermann, David; Meyer, Matthias; Hoyer, Jan: Ausgrenzung und Teilhabe - Perspektiven einer kritischen Sonderpädagogik auf emotionale und soziale Entwicklung


• ISBN 9783781521223: Lin-Klitzing, Susanne; Di Fuccia, David; Gaube, Thomas: Leistungsstandards und Leistungebewertung an Gymnasien und Universitäten - Beiträge zur (nicht) vorhandendn Passung


• ISBN 9783781521230: Sturm, Tanja; Köpfer, Andreas; Wagener, Benjamin: Bildungs- und Erziehungsorganisatonen im Spannungsfeld von Inklusion und Ökonomisierung


• ISBN 9783781521254: Flieger, Petra; Müller, Claudia: Basale Lernbedürfnisse im inklusiven Unterricht - Ein Praxisbericht aus der Grundschule


• ISBN 9783781521261: Hoffmann-Ocon, Andreas; Horlacher, Rebekka: Pädagogik und pädagogisches Wissen - Ambitionen in und Erwartungen an die Ausbildung von Lehrpersonen


• ISBN 9783781521278: Musenberg, Oliver; Riegert, Judith: Didaktik und Differenz


• ISBN 9783781521285: Adamina, Marco; Hemmer, Michael; Schubert, Jan Christoph: Die geographische Perspektive konkret - Begleitband 3 zum Perspektivrahmen Sachunterricht


• ISBN 9783781521292: Ziegelbauer, Sascha; Gläser-Zikuda, Michaela: Das Portfolio als Innovation in Schule, Hochschule und LehrerInnenbildung - Perspektiven aus Sicht von Praxis, Forschung und Lehre


• ISBN 9783781521322: Matthes, Eva; Schütze, Sylvia: Schulbücher auf dem Prüfstand


• ISBN 9783781521353: Bosse, Ulrich; Banik, Martin; Freke, Nicole; Kampmeier, Daniela; Quartier, Ulrike; Sahlberg, Katriina; Walter, Jutta: Qualitätsdimensionen im verbundenen Ganztag - Schulentwicklung am Beispiel der Eingangsstufe der Laborschule Bielefeld


• ISBN 9783781521360: Müller, Ralf: Die Ordnung der Affekte - Frömmigkeit als Erziehungsideal bei Erasmus von Rotterdam und Philipp Melanchthon


• ISBN 9783781521377: Kenklies, Karsten; Waldmann, Maximilian: Queer Pädagogik - Annäherungen an ein Forschungsfeld


• ISBN 9783781521384: Overhoff, Jürgen; Overbeck, Anne: New Perspectives on German-American Educational History - Topics, Trends, Fields of Research


• ISBN 9783781521391: Conrad, Anne; Maier, Alexander: Erziehung als 'Entfehlerung' - Weltanschauung, Bildung und Geschlecht in der Neuzeit


• ISBN 9783781521407: Ranger, Gwendo: Kinder in kooperativen Lernphasen kognitiv aktivieren - Eine Videostudie zur Qualität der Peer-Interaktionen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht


• ISBN 9783781521414: Fina, Irene: Einschulung mit fünf Jahren? - Eine Längsschnittstudie zur Entwicklung vorvorzeitig eingeschulter Kinder in der Grundschule


• ISBN 9783781521421: Schüssler, Renate; Schöning, Anke; Schwier, Volker; Schicht, Saskia; Gold, Johanna; Weyland, Ulrike: Forschendes Lernen im Praxissemester - Zugänge, Konzepte, Erfahrungen


• ISBN 9783781521445: Niermann, Anne: Professionswissen von Lehrerinnen und Lehrern des Mathematik- und Sachunterrichts - "...man muss schon von der Sache wissen"


• ISBN 9783781521452: Scheidig, Falk: Professionalität politischer Erwachsenenbildung zwischen Theorie und Praxis - Eine empirische Studie zu wissenschaftsbasierter Lehrtätigkeit


• ISBN 9783781521476: Bonnes, Caroline: Die berufliche Entwicklung von Menschen mit ADHS - Eine qualitative Studie zur beruflichen Passung von Menschen mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) aus der Perspektive der Resilienzforschung


• ISBN 9783781521490: Kruschel, Robert: Menschenrechtsbasierte Bildung - Inklusive und Demokratische Lern- und Erfahrungswelten im Fokus


• ISBN 9783781521506: Kekeritz, Mirja; Graf, Ulrike; Brenne, Andreas; Fiegert, Monika; Gläser, Eva; Kunze, Ingrid: Lernwerkstattarbeit als Prinzip - Möglichkeiten für Lehre und Forschung


• ISBN 9783781521520: Ritzenthaler-Spielmann, Daniela: Lebensendentscheidungen bei Menschen mit einer kognitiven Beeinträchtigung - Eine qualitative Studie


• ISBN 9783781521537: Sauer, Anja: Materialwissenschaft im Schulbuch - Eine Analyse materialwissenschaftlicher Inhalte in Chemie-Schulbüchern mit einem Methodenvergleich für die Frequenz- und Raumanalyse


• ISBN 9783781521544: Sigel, Richard; Inckemann, Elke: Diagnose und Förderung von Kindern mit Zuwanderungshintergrund im Sprach- und Schriftspracherwerb - Theorien, Konzeptionen und Methoden in den Jahrgangstufen 1 und 2 der Grundschule


• ISBN 9783781521551: Schröder, Claudia: "Spielst du mit mir?" - Sprache und Interaktion zwischen Kindern im dritten Lebensjahr in Krippe und Großtagespflege


• ISBN 9783781521568: Grunder, Hans-Ulrich: Mythen - Irrtümer - Unwahrheiten - Essays über "das Valsche" in der Pädagogik


• ISBN 9783781521575: Herz, Birgit: Zur historischen Proximetrie einer Wissenschaftsdisziplin - Sonderädagogik und die Dialektik von Inklusion und Exklusion


• ISBN 9783781521599: Lütje-Klose, Birgit; Boger, Mai-Anh; Hopmann, Benedikt; Neumann, Phillip: Menschenrechtliche, sozialtheoretische und professionsbezogene Perspektiven


• ISBN 9783781521605: Textor, Annette; Grüter, Sandra; Schiermeyer-Reichl, Ines; Streese, Bettina: Unterricht, Leistungsbewertung und Schulentwicklung


• ISBN 9783781521612: Giest, Hartmut: Die naturwissenschaftliche Perspektive konkret - Begleitband 4 zum Perspektivrahmen Sachunterricht


• ISBN 9783781521629: Giest, Hartmut; Hartinger, Andreas; Tänzer, Sandra: Vielperspektivität im Sachunterricht


• ISBN 9783781521636: Zahnd, Raphael: Behinderung und sozialer Wandel - Eine Fallstudie am Beispiel der Weltbank


• ISBN 9783781521643: Wernke, Stephan; Zierer, Klaus: Die Unterrichtsplanung: Ein in Vergessenheit geratener Kompetenzbereich?! - Status Quo und Perspektiven aus Sicht der empirischen Forschung


• ISBN 9783781521650: Fuchs, Eckhardt; Horlacher, Rebekka; Tröhler, Daniel; Oelkers, Jürgen: IJHE Bildungsgeschichte, 1 - 2017 - International Journal for the Historiography of Education


• ISBN 9783781521667: Götz, Margarete; Breidenstein, Georg; Fölling-Albers, Maria; Hartinger, Andreas; Heinzel, Friederike; Kammermeyer, Gisela; von Bülow, Karin; Vogt, Michaela: Zeitschrift für Grundschulforschung. - Bildung im Elementar- und Primarbereich: Übergänge


• ISBN 9783781521681: Schindler, Christoph: Informationspraxen in der Bildungsforschung - Ethnographische Informationsforschung über Forschungsumgebungen, Apparaturen und Forschungsdaten in Interaktion


• ISBN 9783781521711: Futter, Kathrin: Lernwirksame Unterrichtsbesprechungen im Praktikum - Nutzung von Lerngelegenheiten durch Lehramtsstudierende und Unterstützungsverhalten der Praxislehrpersonen


• ISBN 9783781521728: Fuchs, Eckhardt; Mietzner, Ulrike: Jahrbuch für Historische Bildungsforschung Band 22 - Schwerpunkt Erinnerungsräume


• ISBN 9783781521735: Dziabel, Nadine: Reziprozität, Behinderung und Gerechtigkeit - Eine grundlagentheoretische Studie


• ISBN 9783781521742: Groß-Kunkel, Anke: Kultur, Literacy und Behinderung - Teilhabe verstehen und verwirklichen mit den LEA Leseklubs


• ISBN 9783781521766: Dudek, Peter: "Sie sind und bleiben eben der alte abstrakte Ideologe!" - Der Reformpädagoge Gustav Wyneken (1875-1964) - Eine Biographie


• ISBN 9783781521780: Heinzer, Markus: Schulsteuerung in der Gemeinde - Wie politische Kommissionen Schule führen


• ISBN 9783781521797: Hofmann, Florian: Selbsteinschätzungen im Aufsatz- und Schreibunterricht - Eine empirische Untersuchung zu den Effekten von formativen Leistungsdiagnosen und Selbsteinschätzungen auf die Schreibkompetenz


• ISBN 9783781521803: Müller- Kreiner, Claudia: Organisationsentwicklung und Serious Games - Die Förderung von aktiver Kollaboration in offenen Organisationen durch spielbasiertes Lernen


• ISBN 9783781521810: Ruloff, Michael Christian: Schule und Gesellschaft um 1800 - Der Schulbesuch in der Helvetischen Republik


• ISBN 9783781521841: Wittkowske, Steffen; Polster, Michael; Klatte, Maria: Essen und Ernährung - Herausforderungen für Schule und Bildung


• ISBN 9783781521858: Leineweber, Sabine: Aus der Uni in die Kita - Berufseinstieg ohne Beruf - Anforderungen und deren Bearbeitung durch Elementarpädagoginnen und -pädagogen


• ISBN 9783781521865: Lutz, Stephanie: Mathematikschulbücher im Förderschwerpunkt Lernen - Die Relevanz des Mathematikschulbuchs im Unterricht aus Sicht von Lehrkräften


• ISBN 9783781521896: Kremsner, Gertraud: Vom Einschluss der Ausgeschlossenen zum Ausschluss der Eingeschlossenen - Biographische Erfahrungen von so genannten Menschen mit Lernschwierigkeiten


• ISBN 9783781521919: Trojer, Peter: Wer wird Lehrer/Lehrerin? - Konzepte der Berufswahl und Befunde zur Entwicklung des Berufswunsches Lehrer/in und ihre Bedeutung für das Studium


• ISBN 9783781521926: Aamotsbakken, Bente; Matthes, Eva; Schütze, Sylvia: Heterogenität und Bildungsmedien


• ISBN 9783781521933: Stöger, Christian: Die Idee der Demokratie von 1848 - Studien zu Heinrich Deinhardts frühem Leben und Werk (1821-1851)


• ISBN 9783781521940: Fuchs, Eckhardt; Horlacher, Rebekka; Tröhler, Daniel; Oelkers, Jürgen: IJHE Bildungsgeschichte, 2 - 2017 - International Journal for the Historiography of Education


• ISBN 9783781521964: Behr, Frank Bernhard: Lernhabitus und Weiterbildung - Determinanten des Weiterbildungsverhaltens von Lehrerinnen und Lehrern


• ISBN 9783781521971: Zimmer, Eva: Wandbilder für die Schulpraxis - eine historisch-kritische Analyse der Wandbildproduktion des Verlags Schulmann 1925-1987


• ISBN 9783781521995: Ivanova, Mishela: Umgang der Migrationsanderen mit rassistischen Zugehörigkeitsordnungen - Strategien, Wirkungsweisen und Implikationen für die Bildungsarbeit