ISBN beginnend mit 9783781526

• ISBN 9783781526006: Hinzke, Jan-Hendrik; Keller-Schneider, Manuela: Professionalität und Professionalisierung von Lehrpersonen - Perspektiven, theoretische Rahmungen und empirische Zugänge


• ISBN 9783781526013: Giest, Hartmut; Wittkowske, Steffen: Vom Heimatkunde- zum Sachunterricht - Die Zeit der Wende in der DDR – dokumentiert auf der Grundlage von Forschungsmaterialien der APW


• ISBN 9783781526020: Dorigo, Jasmine Annette: Lehr- und Lernmittel für den Sprachunterricht im ladinischen Sprachraum Südtirols - Eine historisch-didaktische Analyse von Mehrsprachigkeit


• ISBN 9783781526037: Brandhofer, Gerhard; Wiesner, Christian: Didaktik in einer Kultur der Digitalität - Wirkmächtige Mediendidaktik, zukunftsorientierte Pädagogik


• ISBN 9783781526044: Papke, Birgit; Kron, Maria: Helmut Reiser – Über die Themenzentrierte Interaktion zur Theorie Integrativer Prozesse - Beiträge aus 40 Jahren konstruktiver Entwicklung und Begleitung der Integration und Inklusion in Theorie und Praxis


• ISBN 9783781526051: Herz, Birgit; Hoffmann, Svenja Nike: Kinder in Not - Pädagogik bei Verhaltensstörungen zwischen Kindeswohl, Inklusion und Kinder- und Jugendstärkungsgesetz und Umweltzerstörung, Armut und Krieg


• ISBN 9783781526068: Herrmann, Ulrich: Universitätspädagogik als Pragmatische Pädagogik - "eine Wissenschaft für die Praxis" - Wirken und Werk des Tübinger Pädagogen Andreas Flitner (1922-2016) in zeitgeschichtlichen pädagogischen Kontexten


• ISBN 9783781526075: Bach, Clemens; Berner, Esther; Engelmann, Sebastian; Gräbe, Viktoria: Krieg und Frieden - Bildungshistorische Perspektiven


• ISBN 9783781526082: Kowalski, Marlene; Leuthold-Wergin, Anca; Fabel-Lamla, Melanie; Frei, Peter; Uhlig, Bettina: Professionalisierung in der Studieneingangsphase der Lehrer:innenbildung - Theoretische Perspektiven und empirische Befunde


• ISBN 9783781526099: Kämper-van den Boogaart, Michael; Reh, Sabine; Schindler, Christoph; Scholz, Joachim: Abitur und Abituraufsätze zwischen 1882 und 1972 - Prüfungspraktiken, professionelle Debatten und Aufsatztexte


• ISBN 9783781526105: Böse, Sarah: Die Umsetzung von Bildung für nachhaltige Entwicklung im Sachunterricht - Eine rekonstruktive Fallstudie zu Motiven von Lehrkräften in der Grundschule


• ISBN 9783781526112: Schäfers, Markus; Elberg, Anna: Familien mit behinderten Angehörigen im Erwachsenenalter - Lebensqualität und Lebensperspektiven


• ISBN 9783781526129: Eghtessad, Axel; Goreth, Sebastian: transfer Forschung ↔ Schule Heft 9 - Videovignetten – Unterricht professionell wahrnehmen


• ISBN 9783781526136: Schneider, Ralf; Griesel, Clemens; Pfrang, Agnes; Weißhaupt, Mark; Tänzer, Sandra: Entdeckende und forschende Lernprozesse in Hochschullernwerkstätten - Die Herausforderung einer zweifachen Adressierung


• ISBN 9783781526143: Franz, Viktoria Sophie; Langhof, Julia Kristin; Simon, Jana; Franz, Eva-Kristina: Demokratie und Partizipation in Hochschullernwerkstätten


• ISBN 9783781526150: Schöning, Anke; Heer, Michaela; Pahl, Michelle; Diehr, Frank; Parusel, Eva; Tinnefeld, Anja; Walke, Jutta: Das Berufsfeldpraktikum als Professionalisierungselement - Grundlagen, Konzepte, Beispiele für das Lehramtsstudium


• ISBN 9783781526167: Matthes, Eva; Ott, Christine; Schütze, Sylvia; Wrobel, Dieter: Kontinuität und Wandel von Wissen in Bildungsmedien - Continuity and Change of Knowledge in Educational Media


• ISBN 9783781526174: Bartosch, Ulrich: Die Idee der Universität – heute - Passauer Perspektiven


• ISBN 9783781526181: Bosse, Ingo; Müller, Kathrin; Nussbaumer, Daniela: Internationale und demokratische Perspektiven auf Inklusion und Chancengerechtigkeit


• ISBN 9783781526198: Graf, Ulrike; Iwers, Telse; Altner, Nils; Staudinger, Katja: Persönlichkeitsbildung in Zeiten von Digitalisierung


• ISBN 9783781526204: Holle, Jörg: Eignungsabklärung im Lehramt mittels Online Self-Assessments - Strategien von Hochschulen, Wahrnehmungen und Einstellungen von Studierenden


• ISBN 9783781526211: Glaser, Edith; Groppe, Carola; Overhoff, Jürgen: Universitäten und Hochschulen zwischen Beharrung und Reform - Bildungshistorische Perspektiven


• ISBN 9783781526228: Rabenstein, Kerstin; Bräuer, Christoph; Hülsmann, Delia; Mummelthey, Samira; Strauß, Svenja: Differenzkonstruktionen in fachunterrichtlichen Kontexten - Forschungsansätze und Erträge zu Differenz(de)konstruktion aus Fachdidaktik, Erziehungswissenschaft und Diversitätsforschung


• ISBN 9783781526235: Egger, Christina; Neureiter, Herbert; Peschel, Markus; Goll, Thomas: In Alternativen denken – Kritik, Reflexion und Transformation im Sachunterricht


• ISBN 9783781526242: Häcker, Thomas; Köpfer, Andreas; Rühlow, Daniel; Granzow, Stefanie: EIN Unterricht für Alle? - Zur Planbarkeit des Gemeinsamen und Kooperativen im Inklusiven


• ISBN 9783781526259: Hummel, Rebecca: Kinderfragen aus Elternsicht - Eine empirische Studie zu Formen, Potenzialen und Limitationen des elterlichen Umgangs mit Fragen von Kindern


• ISBN 9783781526266: Aigner, Andreas: Zwischen Didaktik-Dilemma und Didaktik-Polylemma - Traditionslinien, Akzentuierungen, Perspektiven


• ISBN 9783781526273: Blasse, Nina: Die heterogene Lehrgruppe - Unterricht im Anspruch von Inklusion


• ISBN 9783781526280: Jürgens, Barbara; Steinert, Wilfried W.; Vanier, Dietlinde H.: Das Modellprojekt Klassenassistenz - Gelingensbedingungen für inklusive Schulen


• ISBN 9783781526297: Korte, Jörg; Wittek, Doris; Schröder, Jana: Dokumentarische Professionalisierungsforschung bezogen auf das Lehramtsstudium


• ISBN 9783781526303: Schwarz, Martin P.: Pädagogik im Betrieb - Deklamatorische Theorie und ambivalente Praxis


• ISBN 9783781526310: Gimpl, Florian: Nation building in der Ersten Republik und der Kanzlerdiktatur 1918 – 1938 - Eine Untersuchung zur Beziehung zwischen österreichischer Schule und Nationalstaatsideologie


• ISBN 9783781526327: Brocker, Ralf: Pestalozzi – ein Sokratiker? - Eine hermeneutische Analyse im Kontext sokratischer Lehrart im 18. Jahrhundert


• ISBN 9783781526334: Siegert, Karolina; Handelmann, Antje: Übergänge mit Klasse - Klassismus im Kontext von Übergangsgestaltung


• ISBN 9783781526341: Schreiner, Claudia; Schauer, Gabriele; Kraler, Christian: Pädagogische Diagnostik und Lehrer:innenbildung - Bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven


• ISBN 9783781526358: Baumann, Rebecca: Angehende Grundschullehrkräfte beim Umgang mit Belastungen unterstützen - Evaluation eines fallbasierten inklusionsorientierten Trainings


• ISBN 9783781526365: Martinsone, Baiba; Jensen, Maria Therese; Wiesner, Christian; Zechner, Kerstin Angelika: Teachers‘ professional wellbeing - A Digital Game Based Social-Emotional Learning Intervention


• ISBN 9783781526372: Jerg, Jo; Müller, Jens; Wahne, Tilmann: Resonanz erfahren – mit der Welt in Beziehung stehen - Vielfältige pädagogische Zugänge zu einer kindheitspädagogischen Praxis


• ISBN 9783781526389: Wähler, Josefine; Lorenz, Marco; Reh, Sabine; Scholz, Joachim: Fachunterrichtsgeschichten - Studien zur Geschichte der Praxis des Fachunterrichts


• ISBN 9783781526396: Kathi V., Thönes: Glück im Lehrerberuf - Theoretische und empirische Perspektiven auf das Wohlbefinden von Lehrkräften


• ISBN 9783781526402: Jäntsch, Christian: Lehrerinnen und Lehrer auf dem Weg zur Inklusion - Concerns-basierte Untersuchungen der Implementation inklusiven Unterrichts


• ISBN 9783781526419: Olk, Matthias: Inklusion als normative Aufgabe - Rekonstruktionen zur Alltagsmoral grundschulpädagogischer Praxis


• ISBN 9783781526426: Sauerbrey, Ulf; Großkopf, Steffen; Ott, Christine: Empirische Ratgeberforschung - Forschungszugänge und Befunde zu Produktion, Angebot und Inanspruchnahme ratgeberhafter Medien


• ISBN 9783781526433: Wilm, Gianna; Koßmann, Raphael; Böse, Sarah; Fabel-Lamla, Melanie; Meyer-Jain, Cara: Videographische Forschung zu inklusivem Unterricht - Erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven


• ISBN 9783781526440: Hoffmann-Ocon, Andreas; Kössler, Till; Reh, Sabine; Scholz, Joachim: Jahrbuch für Historische Bildungsforschung Band 29 - Schwerpunkt: Temporalitäten. Zur Geschichte des Verhältnisses von Erziehung, Zeit und Zeiten


• ISBN 9783781526457: Lisa, Sauer: Zur Zuverlässigkeit des Hilfsschulaufnahmeverfahrens in der BRD - Eine Untersuchung professioneller Gutachten zwischen 1958 bis 1977


• ISBN 9783781526464: Priebe, Thomas: Der Gebrauch der Vernunft - Zur Frage nach dem Bruch mit einer pädagogischen Traditionslinie


• ISBN 9783781526471: Bauer, Tobias; Pallesen, Hilke: Dokumentarische Forschung zu schulischem Unterricht: Relationierungen und Perspektiven


• ISBN 9783781526488: Gingelmaier, Stephan; Dietrich, Lars; Langer, Janet; Jurkowski, Susanne; Link, Pierre-Carl; Franke, Sebastian; Laubenstein, Désirée: ESE Emotionale und Soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen 2024 Heft 6 - In den Fokus ver-rückt – hidden topics im Förderschwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung


• ISBN 9783781526495: Schönig, Wolfgang: „Der Raum als dritter Pädagoge“? - Von einer Leerformel zu den pädagogischen Grundlagen für die Erneuerung von Schulräumen


• ISBN 9783781526501: Nitschmann, Hannah: Inklusion und Anerkennung - Zur Körperlichkeit von Differenzaushandlungen im Unterricht


• ISBN 9783781526518: Weber, Nadine; Moos, Michelle; Kucharz, Diemut: Hochschullernwerkstätten im analogen und digitalen Raum - Perspektiven auf Didaktik und Forschung in innovativen Lernsettings


• ISBN 9783781526525: Becher, Andrea; Gläser, Eva; Kallweit, Nina: Politische Bildung im Sachunterricht - Potenziale – Positionen – Perspektiven


• ISBN 9783781526532: Külker, Anna; Guth, Theresa: Leben, Lernen und Erwachsenwerden an einer inklusiven Schule - Bildungsbiografische Fallgeschichten von Schüler*innen in herausfordernden Lebenssituationen an der Laborschule Bielefeld


• ISBN 9783781526549: Balk, Daniela: Mathematische Modellierungskompetenz von Grundschulkindern sprachbewusst fördern - Eine Mixed-Methods Interventionsstudie zu mathematischem Modellieren und Sprachbewusstheit im Primarbereich


• ISBN 9783781526556: Zenke, Christian Timo; Devantié, Rainer; Freke, Nicole: Im Alltag der Reform - Gespräche zu den Gründungs­ und Anfangsjahren der Laborschule Bielefeld


• ISBN 9783781526563: Schuster, Melanie: Fachtexte in der gymnasialen Oberstufe


• ISBN 9783781526570: Ammann, Kira; Emmenegger, Fion; Gerstgrasser, Robin; Ibrahim, Omar; Rucker, Thomas; Welti, Gaudenz: Bildsamkeit – Komplexität – Werteorientierung - Beiträge zur erziehungswissenschaftlichen Grundlagenforschung


• ISBN 9783781526587: Reuter, Oliver M.; Stein, Roland: Ästhetische Bildung bei Jugendlichen in sozial schwierigen Konstellationen - Gelingensbedingungen und Wirkungen


• ISBN 9783781526594: Fuchs, Katharina: Entfremdung vom schulischen Lernen - Zur Bedeutung verschiedener Einflussfaktoren


• ISBN 9783781526600: Flügel, Alexandra; Gruhn, Annika; Landrock, Irina; Lange, Jochen; Müller-Naendrup, Barbara; Wiesemann, Jutta; Büker, Petra; Rank, Astrid: Grundschulforschung meets Kindheitsforschung reloaded


• ISBN 9783781526617: Drechsel, Sarah: Professionalisierung durch Reflexion - Eine Analyse diskursiver Praktiken in Reflexionsgesprächen der ersten Phase der Lehrpersonenbildung


• ISBN 9783781526624: Goldbach, Anne; Langner, Anke; Mannewitz, Karin; Schuppener, Saskia; Leonhardt, Nico: Macht und Wissen − kritische Reflexionen im Kontext von Inklusion und Exklusion


• ISBN 9783781526631: Wehner, Antje; Masanek, Nicole; Hellmann, Katharina; Heinz, Tobias; Grospietsch, Finja; Glowinski, Ingrid: Vernetzung von Wissen bei Lehramtsstudierenden - Eine Black-Box für die Professionalisierungsforschung?


• ISBN 9783781526655: Lin-Klitzing, Susanne; Di Fuccia, David; Gaube, Thomas: Die Bedeutung der Bildungssprache Deutsch in der Schule


• ISBN 9783781526662: Daven, Julius; Schrenk, Andreas; Warnke, Andrea: Wege und Auswege für das Jugendamt - Perspektiven und Chancen für die sozialen Dienste in Krisenzeiten und einer Gesellschaft im Wandel


• ISBN 9783781526679: Schweinsberg, Anna-Lena: Das leibliche Selbstbild - Kunstpädagogische Bildung im Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung


• ISBN 9783781526686: Barth, Ulrike; Wiehl, Angelika: Perceptual Vignettes. Phenomenological Reflective Thinking and Professional Attitude - A Study and Practice Guide


• ISBN 9783781526693: Sansour, Teresa; Musenberg, Oliver; Riegert, Judith: Teilhabe - Reflexionen eines unscharfen Begriffs


• ISBN 9783781526709: Andrzejewska, Ewa; Matthes, Eva; Schütze, Sylvia; Van Wiele, Jan: Bildungsmedien für Erwachsene - Educational Media for Adults


• ISBN 9783781526716: Klewin, Gabriele; Schwier, Volker; Schöning, Anke; Ukley, Nils: Schulpraktische Studienelemente - Ansätze und Positionen zur Professionalisierung


• ISBN 9783781526723: Rabenstein, Kerstin; Wicke, Lars: Die Schulklasse – kein Gegenstand qualitativer Schulforschung? - Theoretische Perspektiven, empirische Einblicke und methodologische Diskussionen zur Konstitution der Schulklasse


• ISBN 9783781526730: Aßmann, Sandra; Grafe, Silke; Martin, Alexander: Medien – Bildung – Forschung - Integrative und interdisziplinäre Perspektiven


• ISBN 9783781526747: Hinzke, Jan-Hendrik; Matthes, Dominique; Pallesen, Hilke; Wittek, Doris: Dokumentarische Schüler:innenforschung


• ISBN 9783781526761: Dederich, Markus; Schuppener, Saskia: Ambivalente Emotionen im Kontext von Inklusion und (Geistiger) Behinderung