ISBN beginnend mit 9783823384

• ISBN 9783823384052: Johannes Müller-Lancé: Latein für Romanist*innen – Ein Lehr- und Arbeitsbuch


• ISBN 9783823384069: Caroline Lüderssen: Zum poetischen Werk von Salvatore A. Sanna – Col rosso in dominante


• ISBN 9783823384076: Bettina Eiber: Wikipedia und der Wandel der Enzyklopädiesprache – Ein französisch-italienischer Vergleich


• ISBN 9783823384106: Jutta M. Hartmann: Propositionale Argumente im Sprachvergleich - Theorie und Empirie


• ISBN 9783823384113: Karin Pittner: Deutsche Syntax – Ein Arbeitsbuch


• ISBN 9783823384137: Karin Königs: Übersetzen Englisch-Deutsch – Lernen mit System


• ISBN 9783823384144: Daniela Keller: Brexit and Beyond: Nation and Identity


• ISBN 9783823384151: Frank Janle: Dialekt und Standardsprache in der Deutschdidaktik – Eine Einführung


• ISBN 9783823384168: Milan Herold: Lebenskunst nach Leopardi – Anti-pessimistische Strategien im Werk Giacomo Leopardis


• ISBN 9783823384175: Eva Burwitz-Melzer: Affektiv-emotionale Dimensionen beim Lehren und Lernen von Fremd- und Zweitsprachen – Arbeitspapiere der 40. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts


• ISBN 9783823384199: Johannes Müller-Lancé: Latein für Romanist*innen - Ergänzungsmaterialien für Lernende und Lehrende - Texte, Übungen, Wortschatz


• ISBN 9783823384205: Lidia Becker: Romanistik und Wirtschaft – Romanistisches Kolloquium XXXIII


• ISBN 9783823384212: Susanne Kabatnik: Leistungen von Funktionsverbgefügen im Text – Eine korpusbasierte quantitativ-qualitative Untersuchung am Beispiel des Deutschen und des Polnischen


• ISBN 9783823384229: Jörg Roche: Unterrichtswelten - Dialoge im Deutschunterricht - neue Perspektiven für Literaturvermittlung, Lesen und Schreiben


• ISBN 9783823384250: Johanna Vocht: Onettis Santa María(s): Machträumliche Spannungsfelder zwischen biologischer Reproduktion und künstlerischer Produktion


• ISBN 9783823384267: Heiner Böttger: Sprachen lernen in der Pubertät


• ISBN 9783823384274: Andreas Bonnet: Kooperatives Lernen im Englischunterricht – Empirische Studien zur (Un-)Möglichkeit fremdsprachlicher Bildung in der Prüfungsschule


• ISBN 9783823384298: Simon Kasper: Der Mensch und seine Grammatik :eine historische Korpusstudie in anthropologischer Absicht


• ISBN 9783823384311: Holger Siever: Übersetzungswissenschaft – Eine Einführung


• ISBN 9783823384328: Daniela Caspari: Forschungsmethoden in der Fremdsprachendidaktik – Ein Handbuch


• ISBN 9783823384359: Lukas Eibensteiner: Transfer im schulischen Drittspracherwerb des Spanischen – Wie L2-Kenntnisse des Englischen, Französischen und Lateinischen den L3-Erwerb von perfektivem und imperfektivem Aspekt im Spanischen beeinflussen


• ISBN 9783823384373: Daniel Becker: Videospiele im Fremdsprachenunterricht


• ISBN 9783823384397: Joachim Schlabach: Mehrsprachenlernen in gesellschaftlichen und institutionellen Kontexten – Deutsch als Fremd- und Zweitsprache im Fokus der Mehrsprachendebatte


• ISBN 9783823384410: Kristian Berg: Wort – Satz – Sprache – Eine Hinführung zur Sprachwissenschaft


• ISBN 9783823384427: Isa-Lou Sander: Der Betrieb als Sprachlernort


• ISBN 9783823384441: Michael Butter: From Panem to the Pandemic: An Introduction to Cultural Studies


• ISBN 9783823384465: Kristin Börjesson: Pragmatikerwerb und Kinderliteratur


• ISBN 9783823384489: Christian Mair: English Linguistics


• ISBN 9783823384496: Paul Skandera: A Manual of English Phonetics and Phonology – Twelve Lessons with an Integrated Course in Phonetic Transcription


• ISBN 9783823384519: Anja Steinlen: English in Elementary Schools – Research and Implications on Minority and Majority Language Children’s Reading and Writing Skills in Regular and Bilingual Programs


• ISBN 9783823384526: Konstanze Marx: Weihnachtslinguistik – Festliche Texte über Sprache


• ISBN 9783823384564: Martin Weißer: Python-Programmierung für Germanist:innen – Ein Lehr- und Arbeitsbuch


• ISBN 9783823384588: Stefan Lotze: Zeichensetzung


• ISBN 9783823384595: Annika Gonnermann: Absent Rebels: Criticism and Network Power in 21st Century Dystopian Fiction


• ISBN 9783823384601: Carmen Amerstorfer: Activating and Engaging Learners and Teachers – Perspectives for English Language Education


• ISBN 9783823384618: Andreas Grünewald: Fremdsprachendidaktik als Wissenschaft und Ausbildungsdisziplin – Festschrift für Daniela Caspari


• ISBN 9783823384625: Elissa Pustka: Französische Sprachwissenschaft – Eine Einführung


• ISBN 9783823384632: Bernard J. Bourque: Théâtre complet


• ISBN 9783823384670: Aurelia Merlan: Romanian in Migration Contexts


• ISBN 9783823384687: Anke Werani: Sprache und Identität – Eine Einführung


• ISBN 9783823384694: Cordula Schwarze: Transkription und Annotation gesprochener Sprache und multimodaler Interaktion – Konzepte, Probleme, Lösungen


• ISBN 9783823384700: Nicola König: Das materialgestützte Schreiben aus literaturdidaktischer Perspektive – Geschichte – empirische Untersuchungen – Unterrichtspraxis


• ISBN 9783823384717: Sarah Brommer: Mensch, Maschine, Kommunikation - Beiträge zur Medienlinguistik


• ISBN 9783823384724: Katia Iacono: Dolmetschen im Medizintourismus – Anforderungen und Erwartungen an DolmetscherInnen in Deutschland und Österreich


• ISBN 9783823384748: Grit Alter: Re-thinking Picturebooks for Intermediate and Advanced Learners: Perspectives for Secondary English Language Education


• ISBN 9783823384762: Tobias Döring: REAL - Yearbook of Research in English and American Literature, Volume 37 – The Pleasures of Peril. Rereading Anglophone Adventure Fiction


• ISBN 9783823384779: Lukas Eibensteiner: Neue Wege des Französischunterrichts – Linguistic Landscaping und Mehrsprachigkeitsdidaktik im digitalen Zeitalter


• ISBN 9783823384786: Albrecht Greule: Historische Valenz – Einführung in die Erforschung der deutschen Sprachgeschichte auf valenztheoretischer Grundlage


• ISBN 9783823384809: Moritz Cordes: Asking and Answering – Rivalling Approaches to Interrogative Methods


• ISBN 9783823384816: Marc Laureys: Carolus Quintus – Kaiser Karl V. in der neulateinischen Literatur / L'empereur Charles Quint dans la littérature néo-latine


• ISBN 9783823384830: Björn Rothstein: Wissenschaftliches Arbeiten in der Linguistik


• ISBN 9783823384854: Hilke Elsen: Neologismen – Ein Studienbuch


• ISBN 9783823384861: Elissa Pustka: La bande dessinée – Perspectives linguistiques et didactiques


• ISBN 9783823384878: Cornelia Döll: Pluricentrismo e heterogeneidade – O Ensino do Português como Língua de Herança, Língua de Contato e Língua Estrangeira


• ISBN 9783823384885: Christine Fourcaud: Frühkindlicher Fremdsprachenerwerb in den "Elysée-Kitas" - Schnupperstunde Französisch in den Münchner städtischen Kindertageseinrichtungen


• ISBN 9783823384908: Felix Bokelmann: Varianzphänomene der Standardaussprache in Argentinien – Indizien aus Sprachproduktion und -perzeption


• ISBN 9783823384922: Olivier Baisez: Empörung, Revolte, Emotion – Emotionsforschung aus der Perspektive der German Studies


• ISBN 9783823384939: Claudia Schweitzer: Die Musik der Sprache – Französische Prosodie im Spiegel der musikalischen Entwicklungen vom 16. bis 21. Jahrhundert


• ISBN 9783823384946: Jana Gamper: Lockdown, Homeschooling und Social Distancing – der Zweitspracherwerb unter akut veränderten Bedingungen der COVID-19-Pandemie


• ISBN 9783823384960: Carmen Konzett-Firth: Mündlichkeit im Französischunterricht: multiperspektivische Zugänge


• ISBN 9783823384977: Florian Busch: Sprachliche Variation


• ISBN 9783823384984: Kamil Dlugosz: Der Altersfaktor beim fortgeschrittenen Zweitspracherwerb – Die Wortstellung im Deutschen bei polnisch-deutsch bilingualen Kindern


• ISBN 9783823384991: Silvia Frank Schmid: CLIL in der Fächerfusion Englisch und Bildnerisches Gestalten in heterogenen Primarschulklassen – Die Chancen und Herausforderungen von bilingualen Modulen als Ergänzung zum Englischunterricht