ISBN beginnend mit 9783830919

• ISBN 9783830919001: PISA-Konsortium Deutschland: PISA 2006 – Die Ergebnisse der dritten internationalen Vergleichsstudie


• ISBN 9783830919018: David Waddington: Making it comparable – Standards in science education


• ISBN 9783830919063: Oliver Böhm-Kasper: Kontexte von Bildung – Erweiterte Perspektiven in der Bildungsforschung


• ISBN 9783830919070: Mechthild Kaiser: Studium im Alter - Eine Investition in Zukunft?!


• ISBN 9783830919100: Désirée Laubenstein: Sonderpädagogik und Konstruktivismus – Behinderung im Spiegel des Anderen, der Fremdheit, der Macht


• ISBN 9783830919117: Christine Krenz: Bewegungspädagogik und NLP – Möglichkeiten der Verknüpfung von Techniken beider Ansätze zur persönlichen Ressourcenerweiterung


• ISBN 9783830919124: Alina Pöge: Klassifikationen und Verläufe delinquenten Verhaltens – Eine Untersuchung Münsteraner Jugendlicher


• ISBN 9783830919148: Josef Thonhauser: Aufgaben als Katalysatoren von Lernprozessen – Eine zentrale Komponente organisierten Lehrens und Lernens aus der Sicht von Lernforschung, Allgemeiner Didaktik und Fachdidaktik


• ISBN 9783830919155: Anke Hanft: Weiterbildung und lebenslanges Lernen in Hochschulen – Eine internationale Vergleichsstudie zu Strukturen, Organisation und Angebotsformen


• ISBN 9783830919162: Christian Kraler: Wissen erwerben, Kompetenzen entwickeln – Modelle zur kompetenzorientierten Lehrerbildung


• ISBN 9783830919186: Hans-Georg Kotthoff: Education Policies in Europe – Economy, Citizenship, Diversity


• ISBN 9783830919193: Wilfried Bos: IGLU 2006 - Lesekompetenzen von Grundschülern in Deutschland im internationalen Vergleich


• ISBN 9783830919216: Shoko Suzuki: Mimesis, poiesis and performativity in education


• ISBN 9783830919230: Nadine Weibel: Weiblicher Blick - Männerglaube - Beiträge zur Gender-Perspektive in den Religionen


• ISBN 9783830919247: Charles Berg: Lesekompetenzen Luxemburger Schülerinnen und Schüler auf dem Prüfstand – Ergebnisse, Analysen und Perspektiven zu PIRLS 2006


• ISBN 9783830919254: Ekkehart Frieling: Lernvoraussetzungen an gewerblichen Arbeitsplätzen messen, bewerten und verbessern – Bericht über Erfahrungen mit dem Einsatz des Lernförderlichkeitsinventars LFI in Betrieben der Zulieferindustrie


• ISBN 9783830919261: Birgit Herz: Lernbrücken für Jugendliche in Straßenszenen


• ISBN 9783830919278: Hans J. Domsta: Die Reise des Philipp von Merode nach Italien und Malta 1586-1588 – Das Tagebuch


• ISBN 9783830919285: Renate Loos: Deutschland zwischen "Schwärmertum" und "Realpolitik" – Die Sicht der niederländischen Kulturzeitschrift De Gids auf die politische Kultur des Nachbarn Preußen-Deutschland 1837-1914


• ISBN 9783830919339: Gian P Curcio: Verantwortungsmotivation zwischen Moralität und Gerechtigkeit – Eine empirische Untersuchung zum Entscheidungsverhalten von militärischen Führungskräften


• ISBN 9783830919353: Max Matter: Lied und populäre Kultur /Song and Popular Culture – Jahrbuch des Deutschen Volksliedarchivs 52. Jahrgang 2007


• ISBN 9783830919360: Erwin Beck: Adaptive Lehrkompetenz – Analyse und Struktur, Veränderung und Wirkung handlungssteuernden Lehrerwissens


• ISBN 9783830919384: Institut für soziale Arbeit e.V.: ISA-Jahrbuch zur Sozialen Arbeit 2007


• ISBN 9783830919407: Sigrid Blömeke: Professionelle Kompetenz angehender Lehrerinnen und Lehrer - Wissen, Überzeugungen und Lerngelegeneiten deutscher Mathematikstudierender und -referendare ; erste Ergebnisse zur Wirksamkeit der Lehrerausbildung


• ISBN 9783830919414: Andreas Feige: Lebensorientierungen Jugendlicher – AlltagSethik, Moral und Religion in der Wahrnehmung von Berufschülerinnen und -schülern in Deutschland


• ISBN 9783830919438: André A. Rupp: Developing Standards-based Assessment Tasks for English as a First Foreign Language – Context, Processes, and Outcomes in Germany


• ISBN 9783830919469: Veronika Jüttemann: Mehr recht als schlecht – Eine interdisziplinäre Auseinandersetzung mit der Gerechtigkeit


• ISBN 9783830919476: Julia Genz: 25 Jahre Alphabetisierung in Deutschland


• ISBN 9783830919483: Annerose von Müller: Alphabetisierung, Kultur, Wirtschaft


• ISBN 9783830919506: Thilo Fitzner: Alphabetisierung und Sprachenlernen - eine Fachtagung


• ISBN 9783830919520: Werner Stark: Schulische und ausserschulische Prävention von Analphabetismus - eine Fachtagung


• ISBN 9783830919582: Werner Stark: Qualifizierter Alphabetisieren in Schule und Erwachsenenbildung


• ISBN 9783830919599: Werner Stark: Wer schreibt, der bleibt! - Und wer nicht schreibt?


• ISBN 9783830919605: Karl Adamek: Singen als Lebenshilfe – Zu Empirie und Theorie von Alltagsbewältigung


• ISBN 9783830919643: Werner Stark: Jugendberufshilfe im Kontext von Arbeitsgesellschaft und Berufsbildungspolitik - eine Fachtagung


• ISBN 9783830919650: Werner Stark: Jugendberufshilfe im Dilemma - eine Fachtagung


• ISBN 9783830919667: Doreen Holtsch: Die Berufsschule als Produktionsstätte von Unternehmern – Unternehmerische Intentionen Jugendlicher im dualen System


• ISBN 9783830919698: Martin Schreiner: Religious literacy und evangelische Schulen – Die Berliner Barbara-Schadeberg-Vorlesungen


• ISBN 9783830919704: Nils Berkemeyer: Unterrichtsentwicklung in Netzwerken – Konzeptionen, Befunde, Perspektiven


• ISBN 9783830919711: Stadt Dortmund - Der Oberbürgermeister: Erster kommunaler Bildungsbericht für die Schulstadt Dortmund – Schulentwicklung in Dortmund


• ISBN 9783830919742: Arnulf Bojanowski: Überflüssig? Abgehängt? – Produktionsschule: Eine Antwort für benachteiligte Jugendliche in den neuen Ländern


• ISBN 9783830919759: Wilhelm Schwendemann: Ethik - Management - Schule - Freiburg


• ISBN 9783830919766: Christian Gellinek: Kultursolidarität über Grenzen: Dänemark und Deutschland – Eine Essaysammlung


• ISBN 9783830919773: Reinhard Demuth: Chemie im Kontext – Von der Innovation zur nachhaltigen Verbreitung eines Unterrichtskonzepts


• ISBN 9783830919797: Katharina Böttger: Die häufigsten Fehler russischer Deutschlerner – Ein Handbuch für Lehrende


• ISBN 9783830919803: Ursula McKenna: Inter Faith Dialogue by Email in Primary Schools – An Evaluation of the Building E-Bridges Project


• ISBN 9783830919834: Volker Heyse: Talentmanagement in der Praxis – Eine Anleitung mit Arbeitsblättern, Checklisten, Softwarelösungen


• ISBN 9783830919841: Alireza Khostevan: Zügiges Strafverfahren bei jugendlichen Mehrfach- und Intensivtätern – Das Münsteraner Modellprojekt „B-Verfahren“


• ISBN 9783830919858: Bernd Eisinger: Analyse der Kostenstrukturen öffentlicher Schulen – Eine Untersuchung für das Land Mecklenburg-Vorpommern


• ISBN 9783830919865: Claus Dahlmanns: Die Geschichte des modernen Subjekts – Michel Foucault und Norbert Elias im Vergleich


• ISBN 9783830919896: Thorsten Klinger: Evaluation im Modellprogramm FörMig – Planung und Realisierung eines Evaluationskonzepts


• ISBN 9783830919919: Jörg Stratmann: E-Strategy – Strategisches Informationsmanagement für Forschung und Lehre


• ISBN 9783830919926: Dietlind Fischer: Improving School-based Mentoring – A Handbook for Mentor-Trainers


• ISBN 9783830919940: Karl L. Knispel: Qualitätsmanagement im Bildungswesen – Ansätze, Konzepte und Methoden für Anbieter von E-Learning- und Blended Learning-Qualifizierungen


• ISBN 9783830919957: Ingrid Gogolin: Herausforderung Bildungssprache – und wie man sie meistert


• ISBN 9783830919971: Detlef H. Rost: Hochbegabte und hochleistende Jugendliche – Befunde aus dem Marburger Hochbegabtenprojekt


• ISBN 9783830919988: Remi Hess: Die Praxis des Tagebuchs - Beobachtung - Dokumentation - Reflexion


• ISBN 9783830919995: Georg Hansen: Integration und Segregation – Ein Spannungsverhältnis