ISBN beginnend mit 9783830935

• ISBN 9783830935001: Jens Knigge: Musikpädagogik und Erziehungswissenschaft


• ISBN 9783830935025: Mirko Uhlig: Schamanische Sinnentwürfe? – Empirische Annäherungen an eine alternative Kulturtechnik in der Eifel der Gegenwart


• ISBN 9783830935032: Friedrich Schweitzer: Religionspädagogik und evangelische Bildungsverantwortung in Schule, Kirche und Gesellschaft – Mit Karl Ernst Nipkow weiterdenken


• ISBN 9783830935049: Michael Fischer: Amerika-Euphorie – Amerika-Hysterie – Populäre Musik made in USA in der Wahrnehmung der Deutschen 1914–2014. Zum 100-jährigen Bestehen des Deutschen Volksliedarchivs und zur Gründung des Zentrums für Populäre Kultur und Musik


• ISBN 9783830935056: Lars Winterberg: Die Not der Anderen – Kulturwissenschaftliche Perspektiven auf Aushandlungen globaler Armut am Beispiel des Fairen Handels. Bausteine einer Ethnografie


• ISBN 9783830935063: Michaela Rückl: Sprachen und Kulturen: vermitteln und vernetzen – Beiträge zu Mehrsprachigkeit und Inter-/Transkulturalität im Unterricht, in Lehrwerken und in der Lehrer/innen/bildung


• ISBN 3830935072: Jahrbuch für die oberbayerischen Freilichtmuseen Glentleiten und Amerang


• ISBN 9783830935070: Jahrbuch für die oberbayerischen Freilichtmuseen Glentleiten und Amerang


• ISBN 9783830935087: Valerie Krupp-Schleußner: Jedem Kind ein Instrument? – Teilhabe an Musikkultur vor dem Hintergrund des capability approach


• ISBN 9783830935094: Lutz Röhrich: Begegnungen - Erinnerungen an meinen Kollegen- und Freundeskreis


• ISBN 9783830935100: Titus Dittmann: Open and Above Board


• ISBN 9783830935117: Heike Wendt: IGLU & TIMSS 2011 – Skalenhandbuch zur Dokumentation der Erhebungsinstrumente und Arbeit mit den Datensätzen


• ISBN 9783830935124: Julia Prieß-Buchheit: Testfolgen im Bildungsbereich - Aktionen und Reaktionen im deutsch-amerikanischen Vergleich


• ISBN 9783830935148: Andreas Langer, Fabian Frei: Kurzzeitwohnen für Kinder und Jugendliche mit Behinderung und deren Familien - eine wissenschaftliche Evaluation im Neuen Kupferhof


• ISBN 9783830935155: Elisabeth Fendl: Jahrbuch für deutsche und osteuropäische Volkskunde – Gesundheit und Krankheit bei russlanddeutschen (Spät-)Aussiedlerinnen und (Spät-)Aussiedlern


• ISBN 9783830935162: Christine Lang: Erfolg nicht vorgesehen – Sozialer Aufstieg in der Einwanderungsgesellschaft – und was ihn so schwer macht


• ISBN 9783830935179: Barbara Ott: Textaufgaben grafisch darstellen – Entwicklung eines Analyseinstruments und Evaluation einer Interventionsmaßnahme


• ISBN 9783830935186: Johanna Otto: Integration neu zugewanderter Kinder und Jugendlicher ohne Deutschkenntnisse – Möglichkeiten, Herausforderungen und Perspektiven


• ISBN 9783830935193: Ute Harms: Entwicklung kompetenzorientierten Unterrichts in Zusammenarbeit von Forschung und Schulpraxis


• ISBN 9783830935209: Ursula Bertels: Vielfalt unterstützen – Vielfalt leben – Kulturelle Identitätsförderung in inklusiven Klassen


• ISBN 9783830935216: Annelies Kreis: Kooperation im Kontext schulischer Heterogenität


• ISBN 9783830935223: Wolfgang Halbeis: Das Gewissen als pädagogisches Problem - Gewissensregungen als Chancen und Risiken für Bildungsprozesse


• ISBN 9783830935230: Johann Honnens: Sozioästhetische Anerkennung – Eine qualitativ-empirische Untersuchung der arabesk-Rezeption von Jugendlichen als Basis für die Entwicklung einer situativen Perspektive auf Musikunterricht


• ISBN 9783830935247: Hongyan Chen: Dynamics in circle rituals - daily life at a German reform pedagogic school


• ISBN 9783830935254: Manuela Barth: Kollektive Visualisierungen in Fotocommunities


• ISBN 9783830935261: Veronika Manitius: Schulentwicklungsarbeit in herausfordernden Lagen


• ISBN 9783830935278: Helmuth Hartmeyer: Global Education in Europe Revisited – Strategies and Structures. Policy, Practice and Challenges


• ISBN 9783830935285: Susanne Giel: Evaluationspraxis – Professionalisierung – Ansätze – Methoden


• ISBN 9783830935308: Markus Hirsch: Musik(unterricht) angesichts von Ereignissen


• ISBN 9783830935315: Christoph Helm: Lernen in Offenen und Traditionellen UnterrichtsSettings (LOTUS) – Empirische Analysen zur Kompetenzentwicklung im Fach Rechnungswesen sowie zum kooperativen, offenen Lernen


• ISBN 9783830935322: Horst Bayrhuber: Auf dem Weg zu einer allgemeinen Fachdidaktik


• ISBN 9783830935339: Christina Niem, Thomas Schneider, Mirko Uhlig: Erfahren - Benennen - Verstehen - den Alltag unter die Lupe nehmen : Festschrift für Michael Simon zum 60. Geburtstag


• ISBN 9783830935346: Dirk Günnewig: Management der Europäisierung von Hochschulen und Forschungseinrichtungen – Europäische Bildungsprogramme, Forschungs- und Innovationsförderung


• ISBN 9783830935353: Petra Stanat: IQB-Bildungstrend 2015 – Sprachliche Kompetenzen am Ende der 9. Jahrgangsstufe im zweiten Ländervergleich


• ISBN 9783830935360: Yasar Sarikaya: Islamische Religionspädagogik – Leitfragen aus Theorie, Empirie und Praxis


• ISBN 9783830935377: Daniela Henn: Streifzüge durch die angewandte Sozialwissenschaft – Evaluation – Soziale Arbeit – Migration – Sozialpolitik. Dieter Filsinger zum 65. Geburtstag


• ISBN 9783830935384: Nicolas Apostolopoulos, Wolfgang Coy, Karoline von Köckritz, Ulrike Mußmann, Heike Schaumburg, Andreas Schwill: Die offene Hochschule: vernetztes Lehren und Lernen - GML2 2016


• ISBN 9783830935391: Tim Brüggemann: Instrumente zur Berufsorientierung – Pädagogische Praxis im wissenschaftlichen Diskurs


• ISBN 9783830935407: Wilfried Bos: Schule digital – der Länderindikator 2016 – Kompetenzen von Lehrpersonen der Sekundarstufe I im Umgang mit digitalen Medien im Bundesländervergleich


• ISBN 9783830935414: Annette Korntheuer: Die Bildungsteilhabe junger Flüchtlinge – Faktoren von Inklusion und Exklusion in München und Toronto


• ISBN 9783830935421: Dieter Scheler: Stadt und Kirche, Land und Herrschaft am Niederrhein in Mittelalter und anbrechender Neuzeit – Gesammelte Studien


• ISBN 9783830935438: Institut für soziale Arbeit e.V.: ISA-Jahrbuch zur Sozialen Arbeit 2016 – Schwerpunkt: Geflüchtete junge Menschen in Kontexten der Sozialen Arbeit und angrenzender Systeme


• ISBN 9783830935445: Maike Tournier: Kognitiv anregende Fachkraft-Kind-Interaktionen im Elementarbereich – Eine qualitativ-quantitative Videostudie


• ISBN 9783830935452: Kristine Preuß: Kunstvermittlung im Museum – Ein Erfahrungsraum


• ISBN 9783830935469: Andrea Wullschleger: Individuell-adaptive Lernunterstützung im Kindergarten – Eine Videoanalyse zur spielintegrierten Förderung von Mengen-Zahlen-Kompetenzen


• ISBN 9783830935476: Volker Heyse: Intelligente Integration von Flüchtlingen und Migranten – Aktuelle Erfahrungen, Konzepte und kritische Anregungen


• ISBN 9783830935483: Wolfgang Pfau: Teaching Trends 2016 – Digitalisierung in der Hochschule: Mehr Vielfalt in der Lehre


• ISBN 9783830935490: Maryvonne Hagby: "Die Königstochter von Frankreich" des Hans von Bühel: "Die Königstochter von Frankreich" des Hans von Bühel


• ISBN 9783830935506: Alexandra Budke: Sprache im Geographieunterricht – Bilinguale und sprachsensible Materialien und Methoden


• ISBN 9783830935513: Michael Prosser-Schell: Populare religiöse Kultur, Konflikte und Selbstvergewisserung in multiethnischen und multikonfessionellen Einwanderungsgebieten - ausgewählte neuere Forschungen und Dokumentationen mit einem Schwerpunkt auf dem mittleren Donauraum


• ISBN 9783830935520: Liv Helga Dommasnes: The Farm as a Social Arena


• ISBN 9783830935537: Christopher Thesing: Intercultural communication in German-Dutch business contexts


• ISBN 9783830935544: Ulrich Martini: In allen Dingen steckt Musik – Spiele mit klingenden Materialien und selbst gebauten Instrumenten. Ideen und Anleitungen für die pädagogische und geragogische Arbeit


• ISBN 9783830935551: Kristina Reiss: PISA 2015 – Eine Studie zwischen Kontinuität und Innovation


• ISBN 9783830935568: Nele McElvany: Ankommen in der Schule – Chancen und Herausforderungen bei der Integration von Kindern und Jugendlichen mit Fluchterfahrung


• ISBN 9783830935575: Agustín Corti: Romanistische Fachdidaktik – Grundlagen – Theorien – Methoden


• ISBN 9783830935582: Leo Will: Authenticity in English Language Teaching – An analysis of academic discourse


• ISBN 9783830935599: Beate Bollmann: Qualitäten kleiner (Heimat-)Museen – Ein Leitfaden


• ISBN 9783830935605: Jürgen Menthe: Befähigung zu gesellschaftlicher Teilhabe – Beiträge der fachdidaktischen Forschung


• ISBN 9783830935612: Ulrike Reeg: Sehen und Entdecken – Visuelle Darstellungen im DaF-Unterricht


• ISBN 9783830935636: Michael Göllner: Perspektiven von Lehrenden und SchülerInnen auf Bläserklassenunterricht – Eine qualitative Interviewstudie


• ISBN 9783830935643: Eva Pertzel: Literatur ab 2010 – Literarisches Lernen in der Sekundarstufe I


• ISBN 9783830935650: Birgit Lütje-Klose: Inklusion: Profile für die Schul- und Unterrichtsentwicklung in Deutschland, Österreich und der Schweiz – Theoretische Grundlagen – Empirische Befunde – Praxisbeispiele


• ISBN 9783830935667: Heike Wendt: TIMSS 2015 – Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich


• ISBN 9783830935674: Gesa Mackenthun: Travel, Agency, and the Circulation of Knowledge


• ISBN 9783830935681: Lina Schröder: Der Rhein-(Maas-)Schelde-Kanal als geplante Infrastrukturzelle von 1946 bis 1986 – Eine Studie zur Infrastruktur- und Netzwerk-Geschichte


• ISBN 9783830935698: Frank Plaßmeyer: Jugendhilfe nach Kassenlage – Kostendisparitäten in der stationären Erziehungshilfe – Nordrhein-Westfalen und Thüringen im Vergleich


• ISBN 9783830935704: Christian Dittmann: Mit Berufserfahrung an die Hochschule – Orientierungen berufsbegleitend Studierender im MINT-Bereich


• ISBN 9783830935711: Tina Seidel: Wie gelingen MINT-Schulen? – Anregungen aus Forschung und Praxis


• ISBN 9783830935728: Matthias Gronover: Spirituelle Selbstkompetenz – Eine empirische Untersuchung zur Spiritualität von Berufsschulreligionslehrkräften


• ISBN 9783830935735: Friedrich Schweitzer: Interreligiöses Lernen durch Perspektivenübernahme – Eine empirische Untersuchung religionsdidaktischer Ansätze


• ISBN 9783830935742: Ute Elisabeth Flieger: Ordnung als Kategorie der volkskundlich-kulturwissenschaftlichen Forschung


• ISBN 9783830935759: Urban Fraefel: Konzeptionelle Perspektiven Schulpraktischer Studien – Partnerschaftsmodelle – Praktikumskonzepte – Begleitformate


• ISBN 9783830935766: Hans-Günter Heimbrock: Taking Position - empirical studies and theoretical reflections on religious education and worldview


• ISBN 9783830935773: Jens Möller: Erfolgreich integrieren – die Staatliche Europa-Schule Berlin


• ISBN 9783830935780: Nina Brendel: Reflexives Denken im Geographieunterricht – Eine empirische Studie zur Bestimmung von Schülerreflexion mithilfe von Weblogs im Kontext Globalen Lernens


• ISBN 9783830935797: Andrea Bernholt: Wissen und Lernen – Wie epistemische Überzeugungen Schule, Universität und Arbeitswelt beeinflussen


• ISBN 9783830935803: Philip Bracker: Die Entstehung ethnischer Identität bei ‚Menschen mit türkischem Migrationshintergrund‘


• ISBN 9783830935810: Yasar Sarikaya: Aufbruch zu neuen Ufern – Aufgaben, Problemlagen und Profile einer Islamischen Religionspädagogik im europäischen Kontext


• ISBN 9783830935827: Nele McElvany: Bedingungen gelingender Lern- und Bildungsprozesse – Aktuelle Befunde und Perspektiven für die Empirische Bildungsforschung


• ISBN 9783830935834: Andrea Daase: Zweitsprachsozialisation in den Beruf – Narrative Rekonstruktionen erwachsener Migrant*innen mit dem Ziel einer qualifizierten Arbeitsaufnahme


• ISBN 9783830935841: Ulrike A. Kaunzner: Bild und Sprache – Impulse für den DaF-Unterricht


• ISBN 9783830935858: Peter L. Berger: Zwei Pluralismen – Positionen aus Sozialwissenschaft und Theologie zu religiöser Vielfalt und Säkularität


• ISBN 9783830935865: Dieter H. Jütting: Sport für alle – Idee und Wirklichkeit


• ISBN 9783830935872: Daniel Drascek: Kulturvergleichende Perspektiven auf das östliche Europa – Fragestellungen, Forschungsansätze und Methoden


• ISBN 9783830935889: Christian Fischer: Pädagogischer Mehrwert? – Digitale Medien in Schule und Unterricht


• ISBN 9783830935896: Sarah Willner: Geschichte en passant – Archäologisches Themenwandern in den Alpen als wissenskulturelle Praxis


• ISBN 9783830935902: Maria Luise Schulten: Methoden empirischer Forschung in der Musikpädagogik – Eine anwendungsbezogene Einführung


• ISBN 9783830935919: André Ritter: Religiöse Bildung und interkulturelles Lernen – Ein ErasmusPlusProjekt mit Partnern aus Deutschland, Liechtenstein und der Türkei


• ISBN 9783830935926: Reinhold Boschki: Person – Persönlichkeit – Bildung – Aufgaben und Möglichkeiten des Religionsunterrichts an berufsbildenden Schulen


• ISBN 9783830935933: Katrin Bochnik: Sprachbezogene Merkmale als Erklärung für Disparitäten mathematischer Leistung – Differenzierte Analysen im Rahmen einer Längsschnittstudie in der dritten Jahrgangsstufe


• ISBN 9783830935940: Thorsten Knauth: Einschließungen und Ausgrenzungen – Zur Intersektionalität von Religion, Geschlecht und sozialem Status für religiöse Bildung


• ISBN 9783830935957: Bernd Clausen: Qualitätsmanagement und Lehrentwicklung an Musikhochschulen - Konzepte - Projekte - Perspektiven


• ISBN 9783830935964: Anna Südkamp: Diagnostische Kompetenz von Lehrkräften – Theoretische und methodische Weiterentwicklungen


• ISBN 9783830935971: Angelika Henschel: Karrierewege eröffnen – Gender- und diversityreflexive Zugänge für beruflich Qualifizierte der Sozialen Arbeit zur akademischen (Weiter-)Bildung


• ISBN 9783830935988: Ulrich Trautwein: Kompetenzen historischen Denkens erfassen – Konzeption, Operationalisierung und Befunde des Projekts „Historical Thinking – Competencies in History“ (HiTCH)


• ISBN 9783830935995: Brigitte Jostes: Sprachen – Bilden – Chancen: Sprachbildung in Didaktik und Lehrkräftebildung