ISBN beginnend mit 9783830948

• ISBN 9783830948001: Michael Custodis: Wie klingt Schwarz-Rot-Gold? – Deutsch-deutsche Musikgeschichten


• ISBN 9783830948018: Daniel Habit: Kulturelle Figuren – Ein empirisch-kulturwissenschaftliches Glossar. Festschrift für Johannes Moser


• ISBN 9783830948049: Michael Hemmer: Fachdidaktik im Zentrum von Forschungstransfer und Transferforschung – Beiträge der GFD-ÖGFD-Tagung Wien 2022


• ISBN 9783830948056: Reinhard Kopiez: Musikpsychologie – Empirische Forschungen – Ästhetische Experimente


• ISBN 9783830948063: Colin Cramer: Meta-Reflexivität und Professionalität von Lehrpersonen – Theorieentwicklung und Forschungsperspektiven


• ISBN 9783830948070: te Poel, Kathrin: Heterogenität und Inklusion in den Schulpraktischen Studien


• ISBN 9783830948087: Esther Borowski: Erfolgreicher Transfer in der Arbeitsgestaltung – Wie Dienstleistungen zur präventiven Arbeitsgestaltung und Ergebnisse der Arbeitsforschung die Akteure in den Unternehmen wirkungsvoll erreichen


• ISBN 9783830948094: Katherina Klatte: Übergangsbegleitung zwischen Schule und Beruf – Zum Selbstverständnis professionellen Handelns von Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutInnen


• ISBN 9783830948100: Landesheimatbund Sachsen-Anhalt e. V.: Konnex 2024 – Zeitschrift für Heimat- und Regionalforschung in Sachsen-Anhalt


• ISBN 9783830948117: Kaley Lesperance: Selbstreguliertes Lernen fördern – Lernstrategien im Unterricht erfolgreich vermitteln


• ISBN 9783830948131: Johannes Odendahl: Fachdidaktik:en – Zum Selbstverständnis einer akademischen Disziplin: Ziele, Forschungsfelder und Methoden


• ISBN 9783830948148: Ulrich Ludewig: IGLU 2021 kompakt – Studienergebnisse, effektive Leseförderung und UmSetzung in die schulische Praxis


• ISBN 9783830948155: Jorien Copier: Stories about good education – A qualitative empirical study into formulating and using school vision stories


• ISBN 9783830948179: Ellen Brammer: Kritische Analysen zur Perspektive weißer deutscher Frauen in der Kolonie Deutsch-Südwestafrika (1884–1915) – Ein Beitrag zur Erinnerungspädagogik


• ISBN 9783830948186: Sabine Sammer-Schreckenthaler: Wirkfaktoren der psychoanalytischen Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie – Standortbestimmung und Konzeption


• ISBN 9783830948193: Andrea Holzinger: Fokus Grundschule Band 3 – Kooperationsfeld Grundschule


• ISBN 9783830948209: Ingrid Kreide-Damani: Ethnologie als Ethnographie – Interdisziplinarität, Transnationalität und Netzwerke der Disziplin in der DDR


• ISBN 9783830948223: Hermann Josef Abs: ICCS 2022 – Schulische Sozialisation und politische Bildung von 14-Jährigen im internationalen Vergleich


• ISBN 9783830948230: Meltem Kulaçatan: Selbstbestimmung und Mitwirkung in der modernen Migrationsgesellschaft – Soziale Arbeit im Kontext


• ISBN 9783830948247: Paolo Raile: Eco-Anxiety in der Psychotherapiewissenschaft und -Praxis


• ISBN 9783830948254: Julia Hugo: Educational Leadership and Children´s Rights? Kinderrechte als Führungsaufgabe?


• ISBN 9783830948261: Juliane Ta Van: „Niemand darf verloren gehen ...?!“ – Interdisziplinäre Perspektiven im Schnittfeld von Bildungsgerechtigkeit und evangelischem Bildungshandeln


• ISBN 9783830948285: Sebastian Bischoff: Belgien, Deutschland und die ‚Anderen‘ – Bilder, Diskurse und Praktiken von Diskriminierung, Ausgrenzung und Verfolgung


• ISBN 9783830948292: Bettina Dresemann: English as a lingua franca in business negotiations


• ISBN 9783830948308: Carsten Misera: Vom Anderen lernen – Postmoderne Bilder und Kontexte religiöser Bildung. Festschrift zum 65. Geburtstag von Prof. Dr. Guido Meyer


• ISBN 9783830948315: Barbato, Melanie: Beyond Boundaries – Essays on Theology, Dialogue, and Religion in Honor of Perry Schmidt-Leukel


• ISBN 9783830948322: Matthias Möller: Aufbrüche und Abgründe – Freiburg-Dietenbach und die Stadt von morgen


• ISBN 9783830948339: Helmar H. D. Dießner: Mein Weg zu einem starken ICH durch Selbst-Wert-Schätzung und Selbststärke – Begleitbuch für Therapie und Coaching


• ISBN 9783830948346: Nele McElvany: Evaluation des Bildungssystems – Welche Erkenntnisse liefern aktuelle Schulleistungsstudien?


• ISBN 9783830948353: Patrick Schreyer: Kognitive Aktivierung in der Unterrichtsinteraktion – Eine qualitativ-rekonstruktive Analyse zu Passungsverhältnissen im Mathematikunterricht


• ISBN 9783830948360: Ronja Kürten: Digitale Medien in Lehr-Lern-Laboren – Innovative Lehrformate in der Lehrkräftebildung zum Umgang mit Diversität und Inklusion


• ISBN 9783830948377: Bardo Herzig: Lehrkräftebildung in der digitalen Welt – Zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven


• ISBN 9783830948384: Esther Winther: ECON 2022 – Ökonomische Bildung in Jahrgang 8: Konzeption, Kompetenzen und Einstellungen


• ISBN 9783830948391: Marco Triulzi: Biliteracy im Italienischen und im Deutschen – Mehrsprachige Kinder im Übergang zwischen bilingualer Grundschule und monolingualer weiterführender Schule


• ISBN 9783830948407: Marius Harring: Deeper Learning in der Lehrkräftebildung Deeper Learning in Teacher Education – Interdisziplinäre und internationale Zugänge Interdisciplinary and International Perspectives


• ISBN 9783830948414: Jonas Scharfenberg: Migration und Bildung in der globalisierten Welt Migration and Education in a Globalised World – Perspektiven, Herausforderungen und Chancen in der Migrationsgesellschaft Perspectives, Challenges, and Opportunities in the Migration Society


• ISBN 9783830948421: Sandra Fink: Werte in Unternehmen – Instrumentalisierung, normative Orientierung und Bedeutung für die Persönlichkeitsbildung


• ISBN 9783830948438: Wladimir Chávez: Finisterre II: Revisiting the Last Place on Earth – Migrations in Spanish and Latin American Culture and Literature


• ISBN 9783830948445: Jonas Breetzke: Relevanz, Nutzen und Wert des Studiums – Neue Perspektiven aus Forschung und Praxis


• ISBN 9783830948452: Nobumasa Kiyonaga: 1001 Ways of Seeing


• ISBN 9783830948469: Annika Wilmers: Bildung im digitalen Wandel – Die Bedeutung digitaler Medien für soziales Lernen und Teilhabe


• ISBN 9783830948476: Institut für soziale Arbeit e.V.: ISA-Jahrbuch zur Sozialen Arbeit 2023 – Soziale Arbeit und Forschung: Methoden, Themenfelder, Reflexionen


• ISBN 9783830948483: Doris Lewalter: PISA 2022 – Analyse der Bildungsergebnisse in Deutschland


• ISBN 9783830948490: Maria von Salisch: Atempause – Achtsamkeit in der Grundschule üben


• ISBN 9783830948506: Bianka Kaufmann: Möglichkeiten und Herausforderungen der phasen- und disziplinübergreifenden Zusammenarbeit in der Lehrkräftebildung


• ISBN 9783830948513: Martina Funk: Ungleiche Sozialräume – Eine quantitative Vermessung von Grundschulstandorten in Baden-Württemberg


• ISBN 9783830948520: David Rott: MINT-Begabungen fördern mit fiktionaler Literatur


• ISBN 9783830948537: Franck Orban: Trust under Threat – Challenges in a Digital Society


• ISBN 9783830948544: Tobias Meier: Community Organizing und kommunale Religionspolitik in der postsäkularen Stadt


• ISBN 9783830948551: Katharina Pecher-Havers: Umbrüche und Kontinuitäten – Themenfelder der Musikpädagogik aus historischer Perspektive


• ISBN 9783830948568: Thomas Krettenauer: Der Welt abhanden gekommen? – Zur Relevanz von Musikunterricht im gesellschaftlichen Dialog


• ISBN 9783830948575: Patrick Fesser: Wissenschaftspropädeutik und Mathematikunterricht in der gymnasialen Oberstufe – Kompetenzen von Lernenden und Vorstellungen von Mathematiklehrkräften


• ISBN 9783830948582: Said Topalovic: Selbstbestimmung als Ziel islamisch-religiöser Bildung – Religionspädagogische Grundlegung und didaktische UmSetzung im Rahmen des kompetenzorientierten Bildungsparadigmas


• ISBN 9783830948599: Ana Kozina: Empowering Teachers Across Europe to Deal with Social, Emotional and Diversity-Related Challenges – Volume 1: Experimentation Perspectives


• ISBN 9783830948605: Anja Schwanhäußer: Mädchen*fantasien – Zur Politik und Poetik des Mädchenhaften


• ISBN 9783830948612: Jennifer Bertram: Lehrkräfteprofessionalisierung für die Vielfalt der Metropolregion Rhein-Ruhr


• ISBN 9783830948636: Silke Lorch-Göllner: Vorkämpferinnen an der Alma Mater Philippina – Die ersten (Gast-)Hörerinnen an der Universität Marburg (1895 bis 1908)


• ISBN 9783830948643: Daniela Niesta Kayser: Gleichberechtigte Teilhabe durch kooperative Lehr-Lern-Prozesse in heterogenen Lerngruppen


• ISBN 9783830948650: Friedrich Schweitzer: Ausbildung für den Religionsunterricht – im Rückblick bewertet – Eine empirische Untersuchung mit Pfarrer:innen in der Evangelischen Kirche in Hessen und Nassau. QUIRU/Qualität und Qualitätsentwicklung im Religionsunterricht Bd. 2


• ISBN 9783830948667: Golde Wissner: Glaube in der Krise – Die Bedeutung krisenhafter Erfahrungen für die religiöse Entwicklung junger Menschen. Eine religionspädagogische und religionspsychologische Studie


• ISBN 9783830948674: Urška Štremfel: Empowering Teachers Across Europe to Deal with Social, Emotional and Diversity-Related Challenges – Volume 2: Policy Perspectives


• ISBN 9783830948681: Ortwin Nimczik: Zwischen Paradiesgarten und Musiklehramt – Zur Geschichte der Arbeitsgemeinschaft Schulmusik an den Musikhochschulen


• ISBN 9783830948698: Timo Heimerdinger: Position beziehen, Haltung zeigen!? – Bedingung und Problem kulturwissenschaftlicher Forschung


• ISBN 9783830948704: vbw – Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft e.V.: Bildung und sozialer Zusammenhalt – Gutachten


• ISBN 9783830948711: Elisa Bitterlich: Lebensweltbezüge im Mathematikunterricht – Interpretative Analysen von Lernprozessen


• ISBN 9783830948728: Friedrich Schweitzer: Was ist „guter BRU“? – Qualität und Qualitätsentwicklung im Religionsunterricht an beruflichen Schulen. Das Projekt QUIRU-B


• ISBN 9783830948735: Helmut Johannes Vollmer: General Subject Didactics – Comparative Insights into Subject Didactics as Academic Disciplines. Allgemeine Fachdidaktik, Volume 4


• ISBN 9783830948742: Ruth B. Bottigheimer: Zaubererzählungen, Zaubermärchen und Märchenmagie


• ISBN 9783830948759: Zeynep Kalkavan-Aydin: Deutsch-Türkische Zweisprachigkeit mit besonderem Fokus auf Jugendliche – Turkish-German Bilingualism with a Special Focus on Adolescents


• ISBN 9783830948766: Johannes König: Auf die Lehrperson und ihren Unterricht kommt es an – Zehn Jahre empirische Professions- und Unterrichtsforschung im IZeF der Universität zu Köln


• ISBN 9783830948773: Friedrich Schweitzer: Interreligiöse Kompetenz für pädagogische Fachkräfte im Elementarbereich – Eine Interventionsstudie an Evangelischen Fachschulen in Baden-Württemberg


• ISBN 9783830948780: Gabriele Kaiser: Innovative Ansätze zur Veränderung der Lehrkräfteausbildung


• ISBN 9783830948797: Jörg Holle: Eignungsabklärung und -reflexion im Lehramt – Praktiken, Befunde und multiperspektivische Zusammenhänge


• ISBN 9783830948803: Lena Mertins: Resonanz in Zwischenräumen – Experimentelle Untersuchung historischer, übersehener und übriggebliebener Räume in Münster


• ISBN 9783830948810: Uta Lohmann: Joel Bril Löwe in Breslau – Die Schulprogramme und andere Schriften im Kontext (1790–1802)


• ISBN 9783830948827: Manuela Hackel: Lehrer:innenbildung und Schulpraxis im internationalen Kontext – Impulse für Wissenstransfer, kulturelle Sensibilität, Sprachbildung und Digitalität


• ISBN 9783830948834: Larissa Bartok: Anwendung statistischer und Machine-Learning-Methoden für Fragestellungen zu Studienerfolg – Erfahrungen in den Projekten "Learning Analytics - Studierende im Fokus" und "PASSt - Predictive Analytics Services für Studienerfolgsmanagement"


• ISBN 9783830948841: Ivana Rentsch: Friedrich Chrysander – Musikwissenschaftler der ersten Stunde


• ISBN 9783830948858: Eun Young Park: Internationalization of Higher Education – A comparative perspective on support for international students in the United States of America, Republic of Korea, and Germany


• ISBN 9783830948865: Joseph Wasswa: „Sounding Homeland“ – Zur Bedeutung von Musik und alltagskulturellen Praxen für Menschen afrikanischer Communities in Deutschland


• ISBN 9783830948872: Krettenauer, Thomas: Zwischen Kinosound und Game Audio – Film – Musik – Vermittlung


• ISBN 9783830948889: Elisabeth Timm: Graugold – Magazin für Alltagskultur. 4. Jahrgang 2024


• ISBN 9783830948896: Maria Fuchs: Lied und populäre Kultur / Song and Popular Culture – Jahrbuch des Zentrums für Populäre Kultur und Musik 68. Jahrgang – 2023. Weltmusik und ihre Kritik: Postkoloniale Zugänge zu globaler Musik World Music and its Critique: Postcolonial Approaches to Glob


• ISBN 9783830948902: Klaus Zierer: Ehrfurcht vor Gott – Über das wichtigste Bildungsziel einer modernen Gesellschaft


• ISBN 9783830948919: Andreas Obermann: Auf wessen Seite steht Gott? – Zur Aktualität der Barmer Theologischen Erklärung am Berufskolleg angesichts gegenwärtiger Instrumentalisierungen von Religion


• ISBN 9783830948926: Andreas Kullick: Supporting Young Learners in Speaking English – Tasks and Digital Technologies in Foreign Language Learning in Primary School


• ISBN 9783830948933: Michael Fischer: Konstruieren – Imaginieren – Inszenieren – Zukunftsentwürfe in der Populärkultur


• ISBN 9783830948940: Christine Stahl: Sprachlernwirksamen Unterricht professionell wahrnehmen – Eine Mixed-Methods-Studie zu videobasierten Analysen von DaZ-Lehramtsstudierenden


• ISBN 9783830948957: Fischer, Norbert: Spuren des Maritimen – Kulturwissenschaftliche Erkundungen an Nord- und Ostsee


• ISBN 9783830948964: Evi Plötz: Evangelische Schulen im globalen Kontext – Eine empirische Annäherung an das Profil evangelischer Schulen in Subsahara-Afrika


• ISBN 9783830948971: Jahns, Theresa: Individuelle Förderung mit digitalen Medien in der Schule – Ergebnisse und Impulse für die Praxis aus dem Projekt Gelindi


• ISBN 9783830948995: Rahim Schaufelberger: IGLU 2021 – Skalenhandbuch zur Dokumentation der Erhebungsinstrumente und Arbeit mit den Datensätzen