ISBN beginnend mit 9783834001

• ISBN 3834001007: herausgegeben von Annelies Häcki Buhofer und Harald Burger: Phraseology in motion: 1., Methoden und Kritik


• ISBN 9783834001009: herausgegeben von Annelies Häcki Buhofer und Harald Burger: Phraseology in motion: 1., Methoden und Kritik


• ISBN 3834001015: Dirk Lange: Politische Bildung an historischen Orten - Materialien zur Didaktik des Erinnerns


• ISBN 9783834001016: Dirk Lange: Politische Bildung an historischen Orten - Materialien zur Didaktik des Erinnerns


• ISBN 3834001023: Franz Petermann: Kinderverhaltenstherapie - Grundlagen, Anwendungen und Ergebnisse


• ISBN 9783834001023: Franz Petermann: Kinderverhaltenstherapie - Grundlagen, Anwendungen und Ergebnisse


• ISBN 3834001031: Ansgar Thiel, Hilke Teubert, Christa Kleindienst-Cachay: Die "bewegte Schule" auf dem Weg in die Praxis - theoretische und empirische Analysen einer pädagogischen Innovation


• ISBN 9783834001030: Ansgar Thiel, Hilke Teubert, Christa Kleindienst-Cachay: Die "bewegte Schule" auf dem Weg in die Praxis - theoretische und empirische Analysen einer pädagogischen Innovation


• ISBN 383400104X: Carsten Püttmann, Hermann Rogowski: Lernen an Stationen im Pädagogikunterricht - vier Lernen an Stationen mit Kopiervorlagen für den Pädagogikunterricht in der Sekundarstufe II


• ISBN 9783834001047: Carsten Püttmann, Hermann Rogowski: Lernen an Stationen im Pädagogikunterricht - vier Lernen an Stationen mit Kopiervorlagen für den Pädagogikunterricht in der Sekundarstufe II


• ISBN 3834001066: Michael Sahr: Leseförderung durch Kinderliteratur - Märchen, Bilder- und Kinderbücher im Unterricht der Grundschule


• ISBN 9783834001061: Michael Sahr: Leseförderung durch Kinderliteratur - Märchen, Bilder- und Kinderbücher im Unterricht der Grundschule


• ISBN 3834001074: Ulf Mühlhausen: Unterrichten lernen mit Gespür - Szenarien für eine multimedial gestützte Analyse und Reflexion von Unterricht ; mit DVD-Beilage mit multimedialen Unterrichtsdokumenten


• ISBN 9783834001078: Ulf Mühlhausen: Unterrichten lernen mit Gespür - Szenarien für eine multimedial gestützte Analyse und Reflexion von Unterricht ; mit DVD-Beilage mit multimedialen Unterrichtsdokumenten


• ISBN 3834001082: Karlheinz Lipp: Friedenspädagogik im Kaiserreich - ein Lesebuch


• ISBN 9783834001085: Karlheinz Lipp: Friedenspädagogik im Kaiserreich - ein Lesebuch


• ISBN 3834001090: Reinhard Stähling: "Du gehörst zu uns" - inklusive Grundschule ; ein Praxisbuch für den Umbau der Schule


• ISBN 9783834001092: Reinhard Stähling: "Du gehörst zu uns" - inklusive Grundschule ; ein Praxisbuch für den Umbau der Schule


• ISBN 3834001104: Küfner, Heinrich: Die Zeit danach


• ISBN 9783834001108: Küfner, Heinrich: Die Zeit danach


• ISBN 3834001120: Rolf Arnold: eLearning-Didaktik


• ISBN 9783834001122: Rolf Arnold: eLearning-Didaktik


• ISBN 3834001147: Gisela Wiesner: Teilhabe an der Erwachsenenbildung und gesellschaftliche Modernisierung


• ISBN 9783834001146: Gisela Wiesner: Teilhabe an der Erwachsenenbildung und gesellschaftliche Modernisierung


• ISBN 3834001155: Christian Dawidowski: Interkultureller Literaturunterricht - Konzepte - Modelle - Perspektiven


• ISBN 9783834001153: Christian Dawidowski: Interkultureller Literaturunterricht - Konzepte - Modelle - Perspektiven


• ISBN 3834001163: Swantje Weinhold: Schriftspracherwerb empirisch - Konzepte - Diagnostik - Entwicklung


• ISBN 9783834001160: Swantje Weinhold: Schriftspracherwerb empirisch - Konzepte - Diagnostik - Entwicklung


• ISBN 3834001171: Hermann-Josef Forneck: Selbstlernarchitekturen: 1., Der Prinzessin vom Bollscheid


• ISBN 9783834001177: Hermann-Josef Forneck: Selbstlernarchitekturen: 1., Der Prinzessin vom Bollscheid


• ISBN 383400118X: Kurt Franz: Odysseus, Robinson und Co. - vom Klassiker zum Kinder- und Jugendbuch


• ISBN 9783834001184: Kurt Franz: Odysseus, Robinson und Co. - vom Klassiker zum Kinder- und Jugendbuch


• ISBN 3834001198: Kurt Franz: Peterchen, Kai und andere kleine Helden - Klassiker der Kinder- und Jugendliteratur


• ISBN 9783834001191: Kurt Franz: Peterchen, Kai und andere kleine Helden - Klassiker der Kinder- und Jugendliteratur


• ISBN 9783834001214: Ralf Laging: Inhalte und Themen des Bewegungs- und Sportunterrichts - von Übungskatalogen zum Unterrichten in Bewegungsfeldern


• ISBN 9783834001221: Heinz Aschebrock, Günter Stibbe: Lehrpläne Sport - Grundzüge der sportdidaktischen Lehrplanforschung


• ISBN 9783834001238: Hans-Georg Scherer, Jörg Bietz: Lehren und Lernen von Bewegungen


• ISBN 9783834001276: Reiner Hildebrandt-Stramann: Bewegte Schule - Schule bewegt gestalten


• ISBN 3834001287: Peschel, Falko,i1965-: Offener Unterricht. Band 1: Idee, Realität, Perspektive und ein praxiserprobtes Konzept zur Diskussion. Teil I: Allgemeindidaktische Überlegungen. Teil: 1, Allgemeindidaktische Überlegungen


• ISBN 9783834001283: Peschel, Falko,i1965-: Offener Unterricht. Band 1: Idee, Realität, Perspektive und ein praxiserprobtes Konzept zur Diskussion. Teil I: Allgemeindidaktische Überlegungen. Teil: 1, Allgemeindidaktische Überlegungen


• ISBN 3834001295: Peschel, Falko: Offener Unterricht - Idee - Realität - Perspektive und ein praxiserprobtes Konzept zur Diskussion. Teil II: Fachdidaktische Überlegungen


• ISBN 9783834001290: Peschel, Falko: Offener Unterricht - Idee - Realität - Perspektive und ein praxiserprobtes Konzept zur Diskussion. Teil II: Fachdidaktische Überlegungen


• ISBN 3834001325: Klaus Zierer: Können Kinder Moral lernen? - eine Evaluationsstudie zur Moralerziehung in der Grundschule


• ISBN 9783834001320: Klaus Zierer: Können Kinder Moral lernen? - eine Evaluationsstudie zur Moralerziehung in der Grundschule


• ISBN 383400135X: Jürgen Thal, Karin Vormdohre: Methoden und Entwicklung - Basismaterialien für effektiven und aktivierenden Unterricht


• ISBN 9783834001351: Jürgen Thal, Karin Vormdohre: Methoden und Entwicklung - Basismaterialien für effektiven und aktivierenden Unterricht


• ISBN 3834001368: Peschel, Falko: Offener Unterricht in der Evaluation: Idee - Realität - Perspektive und ein praxiserprobtes Konzept


• ISBN 9783834001368: Peschel, Falko: Offener Unterricht in der Evaluation: Idee - Realität - Perspektive und ein praxiserprobtes Konzept


• ISBN 3834001392: Gérald Schlemminger: Aspekte bilingualen Lehrens und Lernens - Schwerpunkt Grundschule


• ISBN 9783834001399: Gérald Schlemminger: Aspekte bilingualen Lehrens und Lernens - Schwerpunkt Grundschule


• ISBN 3834001406: Martin Leubner, Anja Saupe: Erzählungen in Literatur und Medien und ihre Didaktik


• ISBN 9783834001405: Martin Leubner, Anja Saupe: Erzählungen in Literatur und Medien und ihre Didaktik


• ISBN 3834001414: Carmen Spiegel: Vom Nutzen der Textlinguistik für den Unterricht


• ISBN 9783834001412: Carmen Spiegel: Vom Nutzen der Textlinguistik für den Unterricht


• ISBN 9783834001429: herausgegeben von Hartmut Mitzlaff. Unter Mitarb. von 81 Expertinnen und Experten aus 11 Nationen: Internationales Handbuch Computer (ICT), Grundschule, Kindergarten und neue Lernkultur: Internationales Handbuch Computer (ICT), Grundschule, Kindergarten und neue Lernkultur


• ISBN 3834001430: Gernot Aich: Kompetente Lehrer - ein Konzept zur Verbesserung der Konflikt- und Kommunikationsfähigkeit


• ISBN 9783834001436: Gernot Aich: Kompetente Lehrer - ein Konzept zur Verbesserung der Konflikt- und Kommunikationsfähigkeit


• ISBN 3834001449: Christa D. Schäfer: Wege zur Lösung von Unterrichtsstörungen - Jugendliche verstehen - Schule verändern


• ISBN 9783834001443: Christa D. Schäfer: Wege zur Lösung von Unterrichtsstörungen - Jugendliche verstehen - Schule verändern


• ISBN 3834001465: Renate Hinz: Professionelles Handeln in der Grundschule - Entwicklungslinien und Forschungsbefunde


• ISBN 9783834001467: Renate Hinz: Professionelles Handeln in der Grundschule - Entwicklungslinien und Forschungsbefunde


• ISBN 3834001473: Horst Siebert, Rolf Arnold: Konstruktivistische Erwachsenenbildung - von der Deutung zur Konstruktion von Wirklichkeit


• ISBN 9783834001474: Horst Siebert, Rolf Arnold: Konstruktivistische Erwachsenenbildung - von der Deutung zur Konstruktion von Wirklichkeit


• ISBN 3834001481: Hans-Ulrich Grunder: PrimarlehrerIn der Zukunft


• ISBN 9783834001481: Hans-Ulrich Grunder: PrimarlehrerIn der Zukunft


• ISBN 3834001511: Astrid Kaiser: Praxisbuch interkultureller Sachunterricht


• ISBN 9783834001511: Astrid Kaiser: Praxisbuch interkultureller Sachunterricht


• ISBN 9783834001528: herausgegeben von Annelies Häcki Buhofer und Harald Burger: Phraseology in motion: 2., Theorie und Anwendung


• ISBN 3834001546: Marion Wieczorek: Faszination Lesen und Schreiben - Zugangswege zum Schriftspracherwerb für Kinder mit Körperbehinderungen


• ISBN 9783834001542: Marion Wieczorek: Faszination Lesen und Schreiben - Zugangswege zum Schriftspracherwerb für Kinder mit Körperbehinderungen


• ISBN 9783834001559: Dorthe Adam: Impulse für die Mode- und Textilpraxis in der Schule: Impulse für die Mode- und Textilpraxis in der Schule


• ISBN 3834001597: Hrsg. v.Bibliothek f. bildungsgeschichtliche Forschung: Bibliographie Bildungsgeschichte 2005 /2006


• ISBN 9783834001597: Hrsg. v.Bibliothek f. bildungsgeschichtliche Forschung: Bibliographie Bildungsgeschichte 2005 /2006


• ISBN 9783834001610: Günter Nahberger: Lockis Abenteuergeschichten im Urwald - mit Locki und seinen Freunden spielend Lesekompetenz erlernen ; für Eltern und Kinder im Alter von 4 bis 8 Jahren im Kindergarten und in der Grundschule


• ISBN 3834001627: Günter Waldmann: Produktiver Umgang mit Lyrik - eine systematische Einführung in die Lyrik, ihre produktive Erfahrung und ihr Schreiben ; für Schule (Primar- und Sekundarstufe) und Hochschule sowie zum Selbststudium


• ISBN 9783834001627: Günter Waldmann: Produktiver Umgang mit Lyrik - eine systematische Einführung in die Lyrik, ihre produktive Erfahrung und ihr Schreiben ; für Schule (Primar- und Sekundarstufe) und Hochschule sowie zum Selbststudium


• ISBN 9783834001634: Achim Würker: Lehrerbildung und szenisches Verstehen - Professionalisierung durch psychoanalytisch orientierte Selbstreflexion


• ISBN 9783834001641: Ingeborg Schüßler: Nachhaltigkeit in der Weiterbildung - theoretische und empirische Analysen zum nachhaltigen Lernen von Erwachsenen


• ISBN 3834001651: Diethelm Blecking: Sport bewegt Europa - Beiträge zur interkulturellen Verständigung


• ISBN 9783834001658: Diethelm Blecking: Sport bewegt Europa - Beiträge zur interkulturellen Verständigung


• ISBN 9783834001672: Anne Steiner: Anders schreiben lernen - von der Gegenwart zur Zukunft des Schreibunterrichts ; ein Konzept zur Entwicklung und Förderung schreibstrategischer Kompetenzen in der Sekundarstufe


• ISBN 9783834001689: Reinhardt Lange: Die Lese- und Lernolympiade - aktive Leseerziehung mit dem Lesepass nach Richard Bamberger ; Leitfaden für eine erfolgreiche Umsetzung


• ISBN 9783834001696: Ilona Weißenfels: Politische Bildung in der Grundschule - Sachinformationen, didaktische und methodische Überlegungen, Unterrichtsideen und Arbeitsmaterialien für die 1. bis 4. Klasse ; mit Arbeitsmaterialien auf CD-ROM


• ISBN 9783834001702: Gerlind Belke: Poesie und Grammatik - kreativer Umgang mit Texten im Deutschunterricht mehrsprachiger Lerngruppen ; für die Vorschule, Grundschule und Orientierungsstufe ; Textkommentar


• ISBN 9783834001719: Winfried Ulrich: Wörter, Wörter, Wörter - Wortschatzarbeit im muttersprachlichen Deutschunterricht ; Anleitung und praktische Übungen mit 204 Arbeitsblättern in Form von Kopiervorlagen


• ISBN 9783834001733: Heinz-Jürgen Dahme: Arbeit in Sozialen Diensten: flexibel und schlecht bezahlt? - zur aktuellen Entwicklung der Beschäftigungsbedingungen im Sozialsektor


• ISBN 3834001767: Kurt Franz: Leser treffen Autoren - Autorenporträts - Selbstcharakteristiken - Lesungen ; Kirsten Boie, Klaus Kordon, Paul Maar, Mirjam Pressler, Renate Welsh stellen vor: Beate Dölling, Karen-Susan Fessel, Rachel van Koij, Anne Maar, Bettina Obrecht


• ISBN 9783834001764: Kurt Franz: Leser treffen Autoren - Autorenporträts - Selbstcharakteristiken - Lesungen ; Kirsten Boie, Klaus Kordon, Paul Maar, Mirjam Pressler, Renate Welsh stellen vor: Beate Dölling, Karen-Susan Fessel, Rachel van Koij, Anne Maar, Bettina Obrecht


• ISBN 9783834001788: Klaus Götz: Concerning the evaluation of further vocational training: Vol. 1., Theoretical foundations


• ISBN 9783834001795: Klaus Götz: Concerning the evaluation of further vocational training: Vol. 2., Empirical studies


• ISBN 3834001813: Felix Winter: Leistungsbewertung - eine neue Lernkultur braucht einen anderen Umgang mit den Schülerleistungen


• ISBN 9783834001818: Felix Winter: Leistungsbewertung - eine neue Lernkultur braucht einen anderen Umgang mit den Schülerleistungen


• ISBN 3834001821: Luise Haarer: Kochen und Backen nach Grundrezepten


• ISBN 9783834001825: Luise Haarer: Kochen und Backen nach Grundrezepten


• ISBN 9783834001832: Gustav Keller: Schulisches Qualitätsmanagement von A - Z


• ISBN 9783834001856: Dagmar Borowsky, Nora Lachmann: Ruhe und Bewegung - Atemlehre in der Grundschule ; Erfahrungen mit der Atemtherapie nach Ilse Middendorf


• ISBN 9783834001863: Michael Pfitzner: "Kevin tötet mir den letzten Nerv" - vom Umgang mit Unterrichtsstörungen


• ISBN 9783834001870: Dietmar von Reeken: Handbuch Methoden im Sachunterricht


• ISBN 9783834001924: Ulf Mühlhausen: Abenteuer Unterricht - wie Lehrer/innen mit überraschenden Unterrichtssituationen umgehen ; Begleit-DVD mit Videobeispielen und Unterrichtsdokumenten


• ISBN 9783834001948: Silke Pfeiffer: Lernen an Stationen im Sachunterricht


• ISBN 9783834001955: Birgitta Hogger: Gewaltfrei miteinander umgehen - Konfliktmanagement und Mediation in Schule und Unterricht ; ein Beitrag zur Gewaltprävention


• ISBN 9783834001962: Sven Jennessen: Manchmal muss man an den Tod denken ... - Wege der Enttabuisierung von Sterben, Tod und Trauer in der Grundschule


• ISBN 9783834001979: Irmgard Honnef-Becker: Dialoge zwischen den Kulturen - interkulturelle Literatur und ihre Didaktik


• ISBN 9783834001986: Günter Lange: Paul Maars Kinder- und Jugendbücher in der Grundschule und Sekundarstufe I


• ISBN 9783834001993: Diemut Kucharz, Matthea Wagener: Jahrgangsübergreifendes Lernen - eine empirische Studie zu Lernen, Leistung und Interaktion von Kindern in der Schuleingangsphase