ISBN beginnend mit 9783834002

• ISBN 9783834002013: Hartmut Neuendorff: Arbeitsgestaltung in der Netzwerkökonomie - flexible Arbeit - virtuelle Arbeit - entgrenzte Arbeit


• ISBN 9783834002020: Roland Meloefski, Udo W. Kliebisch: Lehrer-Alltag - Pädagogik für die Praxis


• ISBN 9783834002044: Wellenreuther, Martin: Lehren und Lernen - aber wie? - Empirisch-experimentelle Forschungen zum Lehren und Lernen im Unterricht


• ISBN 9783834002068: herausgegeben von Dirk Lange und Volker Reinhardt: Basiswissen politische Bildung: Band 1., Konzeptionen politischer Bildung / herausgegeben von Dirk Lange


• ISBN 9783834002075: herausgegeben von Dirk Lange und Volker Reinhardt: Basiswissen politische Bildung: Band 2., Strategien der politischen Bildung / herausgegeben von Dirk Lange


• ISBN 9783834002082: Volker Reinhardt: Basiswissen politische Bildung: Band 3., Inhaltsfelder der politischen Bildung / herausgegeben von Volker Reinhardt


• ISBN 9783834002099: Volker Reinhardt: Basiswissen politische Bildung: Band 4., Forschung und Bildungsbedingungen / herausgegeben von Volker Reinhardt


• ISBN 9783834002105: Volker Reinhardt: Basiswissen politische Bildung: Band 5., Planung politischer Bildung / herausgegeben von Volker Reinhardt


• ISBN 9783834002112: Dirk Lange: Methoden Politischer Bildung – Handbuch für den sozialwissenschaftlichen Unterricht


• ISBN 9783834002129: Dirk Lange: Basiswissen politische Bildung - Handbuch für den sozialwissenschaftflichen Unterricht


• ISBN 9783834002143: Katja Cremer: Die Vertraulichkeit der Mediation - zur Wahrung der Vertraulichkeit der im Mediationsverfahren offenbarten Informationen in einem nachfolgenden Zivilprozeß


• ISBN 383400216X: Toman, Hans: Die Didaktik des Anfangsunterrichts: am Beispiel des offenen Unterrichts, der neuen Medien und des Lesenlernens


• ISBN 9783834002167: Toman, Hans: Die Didaktik des Anfangsunterrichts: am Beispiel des offenen Unterrichts, der neuen Medien und des Lesenlernens


• ISBN 9783834002174: Eva Gläser: Sachunterricht im Anfangsunterricht – Lernen im Anschluss an den Kindergarten


• ISBN 9783834002181: Gudrun Hollstein: 100 Bilderbücher für die Grundschule – Eine Auswahl empfehlenswerter Bilderbücher mit Unterrichtsvorschlägen


• ISBN 9783834002198: Berthold Otto: Berthold Otto - pädagogische, psychologische und politische Schriften


• ISBN 9783834002204: Lotte Rose: Gender und Soziale Arbeit – Annäherungen jenseits des Mainstreams der Genderdebatte


• ISBN 9783834002235: Michael Sahr: Lauter Lieblingsbücher - Geschichten und Bücher der frühen Jahre


• ISBN 9783834002259: Astrid Kaiser: Menschenbildung in Katastrophenzeiten


• ISBN 9783834002266: Klaus Konrad, Annette Bernhart: Lernstrategien für Kinder


• ISBN 9783834002273: herausgegeben von Ralf Laging: Neues Taschenbuch des Sportunterrichts: Neues Taschenbuch des Sportunterrichts


• ISBN 9783834002303: Heiner Willenberg: Kompetenzhandbuch für den Deutschunterricht – Auf der empirischen Basis des DESI-Projekts


• ISBN 9783834002310: Bruno P. Kremer, Horst Bannwarth: Vom Stoffaufbau zum Stoffwechsel - Erkunden - Erfahren - Experimentieren


• ISBN 9783834002358: Christa Kleindienst-Cachay: Mädchen und Frauen mit Migrationshintergrund im organisierten Sport - Ergebnisse zur Sportsozialisation - Analyse ausgewählter Maßnahmen zur Integration in den Sport


• ISBN 9783834002389: Anemone Geiger-Jaillet: Lehren und Lernen in einer Grenzregion, Schwerpunkt Oberrhein - ein Arbeitsbuch für Studierende und Lehrende


• ISBN 9783834002440: Georg Peez: Handbuch Fallforschung in der ästhetischen Bildung, Kunstpädagogik - qualitative Empirie für Studium, Praktikum, Referendariat und Unterricht


• ISBN 9783834002471: Christiane Griese: Mütter, Väter, Supernannies - funktionalisierende Tendenzen in der Erziehung


• ISBN 3834002496: Beyer, Klaus: Planungshilfen für den Pädagogikunterricht - 45 Rahmenreihen - Teil 2: Förderung der Entwicklung: Entwicklungsmodelle, Entwicklungsdimensionen


• ISBN 9783834002495: Beyer, Klaus: Planungshilfen für den Pädagogikunterricht - 45 Rahmenreihen - Teil 2: Förderung der Entwicklung: Entwicklungsmodelle, Entwicklungsdimensionen


• ISBN 9783834002518: Frank Hellmich: Perspektiven für das Lehren und Lernen in der Grundschule - Theorie und Praxis der Grundschule


• ISBN 9783834002525: Ursula Carle, Annette Samuel: Frühes Lernen - Kindergarten und Grundschule kooperieren - Kindergarten und Grundschule gestalten den Schulanfang


• ISBN 9783834002532: Ulrike Eistert: Bilingualer Unterricht an beruflichen Schulen - bilvoc ; ausgewählte Methoden


• ISBN 9783834002556: Thomas H. Häcker: Portfolio: ein Entwicklungsinstrument für selbstbestimmtes Lernen - eine explorative Studie zur Arbeit mit Portfolios in der Sekundarstufe I


• ISBN 9783834002570: Eduard Haueis: Unterricht in der Landessprache - Beiträge zur Orientierung des didaktischen Denkens


• ISBN 9783834002587: Hans-Ulrich Grunder: Unterricht - verstehen - planen - gestalten - auswerten


• ISBN 9783834002617: Julia Košinár: Selbststärkung im Lehrberuf - individuelle und kontextuelle Bedingungen für die Anwendung körperbasierter Selbstregulation


• ISBN 9783834002624: Ralf Laging: Die Schule kommt in Bewegung - Konzepte und Untersuchungen zur Bewegten Schule ; mit praktischen Beispielen aus der Sekundarstufe I


• ISBN 9783834002655: Inge Hansen-Schaberg: Basiswissen Pädagogik: Reformpädagogische Schulkonzepte / herausgegeben von Inge Hansen-Schaberg/Bruno Schonig / Band 1., Reformpädagogik : Geschichte und Rezeption


• ISBN 9783834002662: Monika E. Fischer: Raum und Zeit - die Formen des Lernens Erwachsener aus modernisierungstheoretischer Sicht


• ISBN 9783834002679: Reinhard Golz: Probleme und Wege der Integration jüdischer Immigranten - aus dem Leben der wissenschaftlichen Gesellschaft einer Synagogen-Gemeinde


• ISBN 9783834002686: Rolf Oberliesen: Kompetenzen für eine zukunftsfähige arbeitsorientierte Allgemeinbildung


• ISBN 9783834002693: Roland Jost: Arbeit an Begriffen - fachwissenschaftliche und fachdidaktische Aspekte


• ISBN 9783834002754: Ralf Laging: Altersgemischtes Lernen in der Schule - [Grundlagen, Schulmodelle, Unterrichtspraxis]


• ISBN 9783834002761: Günter Lange: Grundlagen der Deutschdidaktik


• ISBN 9783834002778: Günter Waldmann: Produktiver Umgang mit Literatur im Unterricht – Grundriss einer produktiven Hermeneutik. Theorie - Didaktik - Verfahren - Modelle


• ISBN 9783834002785: Kristin Wardetzky: Projekt Erzählen


• ISBN 9783834002792: Erhard Mader: Fenster nach innen - Einblicke in die Welt der verletzten Seelen


• ISBN 9783834002815: Inge Hansen-Schaberg: Basiswissen Pädagogik: Reformpädagogische Schulkonzepte / herausgegeben von Inge Hansen-Schaberg/Bruno Schonig / Band 3., Jenaplan-Pädagogik


• ISBN 9783834002853: Věra Janiková: Die Qualität von Lehre und Unterricht vor neuen Herausforderungen - Kompetenzen - Standards - Module


• ISBN 9783834002860: Astrid Kaiser, Silke Pfeiffer: Grundschulpädagogik in Modulen


• ISBN 9783834002877: Andreas Oehme: Übergänge in Arbeit - Kompetenzentwicklung, Aneignung und Bewältigung in der entgrenzten Arbeitsgesellschaft


• ISBN 9783834002891: Ingrid Dietrich, Sylvia Selke: Begleiten statt ausgrenzen - Lernbegleitung von russlanddeutschen Spätaussiedler-Jugendlichen an Hauptschulen


• ISBN 9783834002945: Christa D. Schäfer: Kommunikations- und Konfliktmanagement für Eltern - Tipps und praktische Übungen für den Alltag


• ISBN 9783834002969: Rolf Arnold: Emotionen und Lernen - die vergessenen Gefühle in der (Erwachsenen-)Pädagogik


• ISBN 9783834002976: Günter Nahberger: Lockis Abenteuergeschichten im Urwald - mit Locki und seinen Freunden spielend Lesekompetenz erlernen ; für Eltern und Kinder im Alter von 4 bis 8 Jahren im Kindergarten und in der Grundschule ; [individuelle Diagnose und Förderung]


• ISBN 9783834002983: Uli Boldt: Jungen stärken - Materialien zur Lebensplanung (nicht nur) für Jungen


• ISBN 9783834002990: Heike Hahn: Begabungsförderung in der Grundschule - [Entwicklungslinien und Forschungsbefunde]