ISBN beginnend mit 9783881204
Seit Anfang der 70er Jahre werden die meisten Bücher mit einer ISBN (International Standard Book Number) herausgegeben. Anfangs noch 10-stellig, wurde 2005 die 13-stellige ISBN eingeführt, die heute Standard ist. Die ISBN finden Sie meist hinten auf dem Buchumschlag bzw. Buchdeckel oder innen auf dem Vorsatz. In unserem Sortiment finden Sie auch alte und vergriffene Titel ganz einfach mithilfe der ISBN. Diese Seite gibt einen Überblick über alle ISBN-Titel, die Sie bei uns bestellen können.
- ISBN 3881204067: Frauke Kesting: Mathematisches Vorwissen zu Schuljahresbeginn bei Grundschülern der ersten drei Schuljahre – Eine empirische Untersuchung
- ISBN 9783881204064: Frauke Kesting: Mathematisches Vorwissen zu Schuljahresbeginn bei Grundschülern der ersten drei Schuljahre – Eine empirische Untersuchung
- ISBN 3881204237: Günther Ossimitz, Christian Lapp: Das Metanoia-Prinzip - eine Einführung in systemisches Denken und Handeln
- ISBN 9783881204231: Günther Ossimitz, Christian Lapp: Das Metanoia-Prinzip - eine Einführung in systemisches Denken und Handeln
- ISBN 3881204288: Thomas Jahnke: PISA & Co – Kritik eines Programms
- ISBN 9783881204286: Thomas Jahnke: PISA & Co – Kritik eines Programms
- ISBN 9783881204408: Sabine Kaufmann: Kinder fördern - Kinder fordern - Festschrift für Jens Holger Lorenz zum 60. Geburtstag
- ISBN 9783881204439: Christian Spannagel: Benutzungsprozesse beim Lernen und Lehren mit Computern
- ISBN 9783881204446: Dagmar-Beatrice Gaedtke-Eckardt: Außerschulische Lernorte - Studenten schreiben für Studenten und Referendare : mit einer Einführung in das Thema außerschulisches Lernen
- ISBN 9783881204453: Hans D Sill: Leistungserhebungen im Mathematikunterricht – Theoretische und empirische Studien
- ISBN 9783881204514: Gruppe ISTRON: Unterrichts- und Methodenkonzepte
- ISBN 9783881204538: Hans-Stefan Siller: Modellieren lernen
- ISBN 9783881204569: Daniela Götze: Mathematische Gespräche unter Kindern - zum Einfluss sozialer Interaktion von Grundschulkindern beim Lösen komplexer Aufgaben
- ISBN 9783881204576: Nicole Harrass: Computereinsatz im Arithmetikunterricht der Grundschule - theoretische Grundlegung und empirische Forschung zum Üben mit Lernsoftware
- ISBN 9783881204583: Andreas Pallack, Ulrich Borghoff: Materialien für einen projektorientierten Mathematik- und Informatikunterricht: Band 4., Unterrichtsmaterialien und Projektideen von der Schülerakademie Mathematik und Informatik, Münster 2006 / [SMIMS]. Andreas Pallack (Herausgeber). Mit Beitr. von: Ulrich Borghoff ...
- ISBN 9783881204590: Dominik Leiß: "Hilf mir, es selbst zu tun" - Lehrerinterventionen beim mathematischen Modellieren
- ISBN 9783881204644: Thomas Jahnke: Pisa & Co – Kritik eines Programms
- ISBN 9783881204705: Stephan Hussmann: indive – individualisieren, differenzieren, vernetzen
- ISBN 9783881204736: Torsten Fritzlar: Problem Solving in Mathematics Education – Proceedings of the ProMath conference August 30 – September 2, 2007 in Lüneburg
- ISBN 9783881204781: Gilbert Greefrath: Unterrichtsmaterialien und Projektideen von der Schülerakademie Mathematik und Informatik - Münster 2007
- ISBN 9783881204835: Laura Martignon: Mathematik und Gender
- ISBN 9783881204873: Matthias Ludwig: Argumentieren, Beweisen und Standards im Geometrieunterricht