ISBN beginnend mit 9783908117
Seit Anfang der 70er Jahre werden die meisten Bücher mit einer ISBN (International Standard Book Number) herausgegeben. Anfangs noch 10-stellig, wurde 2005 die 13-stellige ISBN eingeführt, die heute Standard ist. Die ISBN finden Sie meist hinten auf dem Buchumschlag bzw. Buchdeckel oder innen auf dem Vorsatz. In unserem Sortiment finden Sie auch alte und vergriffene Titel ganz einfach mithilfe der ISBN. Diese Seite gibt einen Überblick über alle ISBN-Titel, die Sie bei uns bestellen können.
- ISBN 3908117011: Peter Meyer: Schweizerische Institutionen der Bildungsforschung und -entwicklung - eine Bestandsaufnahme der Schweizerischen Koordinationsstelle für Bildungsforschung
- ISBN 390811702X: Silvia Grossenbacher: Stützen und fördern in der Schule - zur Entwicklung integrativer Schulformen in der Schweiz
- ISBN 3908117100: Uri P Trier: Wirksamkeitsanalyse von Bildungssystemen – Symposium Bern 1995
- ISBN 3908117119: Christopher Szaday, Xaver Büeler, Bernard Favre: Schulqualitäts- und Schulentwicklungsforschung - Trends, Synthese und Zukunftsperspektiven ; [Trendbericht ; Nationales Forschungsprogramm 33]
- ISBN 3908117135: Herausgeber Schweizerische Koordinationsstelle für Bildungsforschung (SKBF): Was ist Bildungsforschung? - Geschichte, Selbstverständnis und Perspektiven ; [25 Jahre Schweizerische Koordinationsstelle für Bildungsforschung (SKBF)]
- ISBN 390811733X: Gros, Dominique: Regards sur l'ecole suisse. Programme national de recherche No. 33
- ISBN 3908117364: Silvia Grossenbacher: Begabungsförderung in der Volksschule – Umgang mit Heterogenität
- ISBN 3908117437: Moritz Rosenmund, Anna-Verena Fries: Gemeindeschulen vor neuen Herausforderungen - migrationsbedingte Vielfalt als Problem und Lernanlass - Umsetzungsbericht ; nationales Forschungsprogramm 33, Wirksamkeit unserer Bildungssysteme
- ISBN 390811750X: Urs Vögeli-Mantovani: Mehr fördern, weniger auslesen – Zur Entwicklung der schulischen Beurteilung in der Schweiz
- ISBN 3908117542: Fritz Oser, Jürgen Oelkers: Die Wirksamkeit der Lehrerbildungssysteme in der Schweiz - Umsetzungsbericht ; Nationales Forschungsprogramm 33, Wirksamkeit unserer Bildungssysteme
- ISBN 3908117623: Stéphanie Vanhooydonck: Illettrismus - wenn Lesen ein Problem ist
- ISBN 390811764X: Maja Coradi Vellacott: Keine Lust auf Mathe, Physik, Technik? – Zugang zu Mathematik, Naturwissenschaften und Technik attraktiver und geschlechtergerecht gestalten
- ISBN 3908117674: Stefan C Wolter: Nachfrageorientierte Finanzierung in der Weiterbildung
- ISBN 3908117941: Urs Vögeli-Mantovani: Die Schulsozialarbeit kommt an!
- ISBN 9783908117940: Urs Vögeli-Mantovani: Die Schulsozialarbeit kommt an!