ISBN beginnend mit 9783937333

• ISBN 3937333002: M Wosnitza: Lernprozess, Lernumgebung und Lerndiagnostik – Wissenschafliche Beiträge zum Lernen im 21. Jahrhundert


• ISBN 3937333010: Silke Neuderth: Externe Qualitätssicherung durch Peer-Review – Entwicklung und Evaluation eines Peer-Review-Verfahrens in den Kliniken zur Berufsgenossenschaftlichen Stationären Weiterbehandlung der gesetzlichen Unfallversicherung


• ISBN 3937333045: R S Jäger: Von der Beaobachtung zur Notengebung – Diagnostik und Benotung in der Aus-, und Fort- und Weiterbildung


• ISBN 3937333053: Sabine Gries: Kompetenzentwicklung live - Erlebnis Lernen und das Feedback der Pferde


• ISBN 3937333061: J Abel: Interesse und Sozialisation


• ISBN 3937333088: Roland Arbinger: Entwicklung des Denkens


• ISBN 9783937333083: Roland Arbinger: Entwicklung des Denkens


• ISBN 393733310X: Centre de Prévention des Toxicomanies, Luxemburg (Luxemburg): MoQuaVo Motivation and Qualification of Volunteers – Ein Handbuch zur Arbeit mit Freiwilligen im Bereich Suchtprävention


• ISBN 3937333134: Andrea Stephan: Erziehen - aber wie? - Erziehen kann man lernen


• ISBN 3937333142: Heinz H Lüger: Linguistik für die Fremdsprache Deutsch


• ISBN 3937333150: Herbert Schwetz: Einführung in die Mehrebenenanalyse mit MLWin – Von der Regressionsanalyse zum Random-Slope-Modell


• ISBN 9783937333151: Herbert Schwetz: Einführung in die Mehrebenenanalyse mit MLWin – Von der Regressionsanalyse zum Random-Slope-Modell


• ISBN 3937333177: Andreas Frey: Kompetenzdiagnostik – Theorien und Methoden zur Erfassung und Bewertung von beruflichen Kompetenzen


• ISBN 9783937333175: Andreas Frey: Kompetenzdiagnostik – Theorien und Methoden zur Erfassung und Bewertung von beruflichen Kompetenzen


• ISBN 3937333193: Klaus Konrad: Mündliche und schriftliche Befragung, Lehrbuch


• ISBN 9783937333199: Klaus Konrad: Mündliche und schriftliche Befragung, Lehrbuch


• ISBN 3937333215: Yvonne Bernart: Das narrative Interview – Ein Leitfaden zur rekonstruktiven Interpretation


• ISBN 9783937333212: Yvonne Bernart: Das narrative Interview – Ein Leitfaden zur rekonstruktiven Interpretation


• ISBN 393733324X: Lars Balzer: Wie werden Evaluationsprojekte erfolgreich? - ein integrierender theoretischer Ansatz und eine empirische Studie zum Evaluationsprozess


• ISBN 9783937333243: Lars Balzer: Wie werden Evaluationsprojekte erfolgreich? - ein integrierender theoretischer Ansatz und eine empirische Studie zum Evaluationsprozess


• ISBN 3937333304: Isabelle Mordellet-Roggenbuck: Phonétique du français - Théorie et applications didactiques


• ISBN 9783937333304: Isabelle Mordellet-Roggenbuck: Phonétique du français - Théorie et applications didactiques


• ISBN 3937333312: Dirk Siepmann: Wortschatz und Fremdsprachenlernen


• ISBN 9783937333311: Dirk Siepmann: Wortschatz und Fremdsprachenlernen


• ISBN 3937333320: Hartmut E Lenk: Finnland – Vom unbekannten Partner zum Vorbild Europas?


• ISBN 9783937333328: Hartmut E Lenk: Finnland – Vom unbekannten Partner zum Vorbild Europas?


• ISBN 3937333347: Roland Arbinger: Bildung in Deutschland: Ein Jahr Bildungsbarometer


• ISBN 9783937333342: Roland Arbinger: Bildung in Deutschland: Ein Jahr Bildungsbarometer


• ISBN 393733338X: Andreas Frey: Friedrich Fröbel und seine Pädagogik


• ISBN 9783937333380: Andreas Frey: Friedrich Fröbel und seine Pädagogik


• ISBN 3937333398: Christian Nawrath: Arbeiten auf dem Schleudersitz - Trainer werden, Trainer sein, Trainer bleiben


• ISBN 9783937333397: Christian Nawrath: Arbeiten auf dem Schleudersitz - Trainer werden, Trainer sein, Trainer bleiben


• ISBN 3937333401: Uwe Ch. Fischer: Emotions- und identitätsregulierende Funktionen des Substanzkonsums - Substanzfunktionsüberzeugungen und Risikoorientierung als Mediatoren im Kontext eines integrativen Coping-Modells zur Erklärung des Substanzkonsums bei Jugendlichen und Erwachsenen


• ISBN 9783937333403: Uwe Ch. Fischer: Emotions- und identitätsregulierende Funktionen des Substanzkonsums - Substanzfunktionsüberzeugungen und Risikoorientierung als Mediatoren im Kontext eines integrativen Coping-Modells zur Erklärung des Substanzkonsums bei Jugendlichen und Erwachsenen


• ISBN 393733341X: René T. Proyer: Entwicklung objektiver Persönlichkeitstests zur Erfassung des Interesses an beruflichen Tätigkeiten


• ISBN 9783937333410: René T. Proyer: Entwicklung objektiver Persönlichkeitstests zur Erfassung des Interesses an beruflichen Tätigkeiten


• ISBN 3937333436: Ralf Binder: Entwicklung eines Instruments zur differentiellen Erfassung von müdigkeits- und schläfrigkeitsbezogenen Aspekten bei ausgewählten Schlafstörungen


• ISBN 9783937333434: Ralf Binder: Entwicklung eines Instruments zur differentiellen Erfassung von müdigkeits- und schläfrigkeitsbezogenen Aspekten bei ausgewählten Schlafstörungen


• ISBN 3937333452: Erika T Knochel: So war es mal – Pfälzer Geschichten


• ISBN 9783937333458: Erika T Knochel: So war es mal – Pfälzer Geschichten


• ISBN 9783937333465: Stephan Sattler: Rituale im Grundschulunterricht


• ISBN 9783937333502: Günter Schmale: Communications téléphoniques I : Conversations privées Un corpus de transcriptions


• ISBN 9783937333519: Alexandra Hund: Evaluation von Schule und Unterricht - Weiterbildungsangebote Sommersemester 2007


• ISBN 9783937333533: Marold Wosnitza: Lernumwelt Hochschule und akademisches Lernen - die subjektive Wahrnehmung sozialer, formaler und materiell-physischer Aspekte der Hochschule als Lernumwelt und ihre Bedeutung für das akademische Lernen


• ISBN 9783937333540: Reinhold S Jäger: Beobachten, beurteilen und fördern! Lehrbuch für die Aus-, Fort- und Weiterbildung


• ISBN 9783937333557: Sophie Koch: Zweisprachigkeit von Migrantenkindern - Erfolge und Probleme beim Erwerb des Deutschen im Vorschulalter


• ISBN 9783937333571: Michaela Gläser-Zikuda: Lerntagebuch und Portfolio auf dem Prüfstand


• ISBN 9783937333588: Andreas Frey: Kompetenzstrukturen von Studierenden in der ersten und zweiten Phase der Lehrerbildung


• ISBN 3937333606: zepfminuseins: Mehrperspektivische Analysen eines Jubilars


• ISBN 9783937333601: zepfminuseins: Mehrperspektivische Analysen eines Jubilars


• ISBN 9783937333618: Angela Gastager: Pädagogisches Handeln - balancing zwischen Theorie und Praxis ; Beiträge zur Wirksamkeitsforschung in pädagogisch-psychologischem Kontext


• ISBN 9783937333632: Hans W Giessen: Michel Bréal - Grenzüberschreitende Signaturen


• ISBN 9783937333656: Susanna Roux: Beobachten und Dokumentieren im Kindergarten - [PISA und die Folgen]


• ISBN 9783937333663: Günter Schmale: Communications téléphoniques: 2., Conversations en contexte : un corpus de transcriptions


• ISBN 9783937333670: Ingmar Hosenfeld: Nutzung und Nutzen von Evaluationsstudien in Schule und Unterricht


• ISBN 9783937333700: Pädagogische Hochschule Heidelberg, Institut für Weiterbildung: Aspekte zur Elementarbildung II


• ISBN 9783937333762: Tina Schmoll: Verhaltenstherapie der Insomnie


• ISBN 9783937333779: Anne Riebel: Das Leben kreativ gestalten oder wie Sie die Zeit zur Schnecke machen!


• ISBN 9783937333786: Susanna Roux: Sozial-emotionale und mathematische Kompetenzen in Kindergarten und Grundschule - eine Einführung


• ISBN 9783937333793: Julia Riebel: Spotten, Schimpfen, Schlagen... – Gewalt unter Schülern – Bullying und Cyberbullying


• ISBN 9783937333823: Bodensohn, Rainer: Lehrerbildung auf dem Prüfstand


• ISBN 9783937333830: Urban Lissmann: Inhaltsanalyse von Texten - ein Lehrbuch zur computerunterstützten und konventionellen Inhaltsanalyse


• ISBN 9783937333854: Gabriele Hoppe: Mobile Betreuung im Wandel


• ISBN 9783937333861: Heribert Rück: Fremdsprachen in der Grundschule. Französisch und Englisch


• ISBN 9783937333892: Georgij V. Artobolevskij: Vortragskunst - Buch für Lehrer und Leiter künstlerischer Laiengruppen


• ISBN 9783937333908: Matthias Molt: Erweiterte Kompetenzen durch neigungsorientierten Schulsport an Hauptschulen?


• ISBN 9783937333915: Barbara Ruhnau: Geschlechtersensible Didaktik - Weiterbildungsangebote Wintersemester 2008/2009


• ISBN 9783937333946: Urban Lissmann: Leistungsmessung und Leistungsbeurteilung- eine Einführung


• ISBN 9783937333953: Daniela Lang: Soziale Kompetenz und Persönlichkeit – Zusammenhänge zwischen sozialer Kompetenz und der Big Five der Persönlichkeitbei jungen Erwachsenen


• ISBN 9783937333960: Heinz H Lüger: Wozu Bildungsstandards?


• ISBN 9783937333991: Heinz H Lüger: Kontrastive Medienlinguistik