ISBN beginnend mit 9783781526

• ISBN 9783781526006: Jan-Hendrik Hinzke: Professionalität und Professionalisierung von Lehrpersonen – Perspektiven, theoretische Rahmungen und empirische Zugänge


• ISBN 9783781526013: Hartmut Giest: Vom Heimatkunde- zum Sachunterricht – Die Zeit der Wende in der DDR – dokumentiert auf der Grundlage von Forschungsmaterialien der APW


• ISBN 9783781526020: Jasmine Annette Dorigo: Lehr- und Lernmittel für den Sprachunterricht im ladinischen Sprachraum Südtirols – Eine historisch-didaktische Analyse von Mehrsprachigkeit


• ISBN 9783781526037: Gerhard Brandhofer: Didaktik in einer Kultur der Digitalität – Wirkmächtige Mediendidaktik, zukunftsorientierte Pädagogik


• ISBN 9783781526044: Birgit Papke: Helmut Reiser – Über die Themenzentrierte Interaktion zur Theorie Integrativer Prozesse – Beiträge aus 40 Jahren konstruktiver Entwicklung und Begleitung der Integration und Inklusion in Theorie und Praxis


• ISBN 9783781526051: Birgit Herz: Kinder in Not – Pädagogik bei Verhaltensstörungen zwischen Kindeswohl, Inklusion und Kinder- und Jugendstärkungsgesetz und Umweltzerstörung, Armut und Krieg


• ISBN 9783781526068: Ulrich Herrmann: Universitätspädagogik als Pragmatische Pädagogik - "eine Wissenschaft für die Praxis" - Wirken und Werk des Tübinger Pädagogen Andreas Flitner (1922-2016) in zeitgeschichtlichen pädagogischen Kontexten


• ISBN 9783781526075: Clemens Bach: Krieg und Frieden – Bildungshistorische Perspektiven


• ISBN 9783781526082: Marlene Kowalski: Professionalisierung in der Studieneingangsphase der Lehrer:innenbildung – Theoretische Perspektiven und empirische Befunde


• ISBN 9783781526099: Michael Kämper-van den Boogaart: Abitur und Abituraufsätze zwischen 1882 und 1972 – Prüfungspraktiken, professionelle Debatten und Aufsatztexte


• ISBN 9783781526105: Sarah Böse: Die Umsetzung von Bildung für nachhaltige Entwicklung im Sachunterricht – Eine rekonstruktive Fallstudie zu Motiven von Lehrkräften in der Grundschule


• ISBN 9783781526112: Markus Schäfers: Familien mit behinderten Angehörigen im Erwachsenenalter – Lebensqualität und Lebensperspektiven


• ISBN 9783781526129: Axel Eghtessad: transfer Forschung ↔ Schule Heft 9 – Videovignetten – Unterricht professionell wahrnehmen


• ISBN 9783781526136: Ralf Schneider: Entdeckende und forschende Lernprozesse in Hochschullernwerkstätten – Die Herausforderung einer zweifachen Adressierung


• ISBN 9783781526143: Viktoria Sophie Franz: Demokratie und Partizipation in Hochschullernwerkstätten


• ISBN 9783781526150: Anke Schöning: Das Berufsfeldpraktikum als Professionalisierungselement – Grundlagen, Konzepte, Beispiele für das Lehramtsstudium


• ISBN 9783781526167: Eva Matthes: Kontinuität und Wandel von Wissen in Bildungsmedien – Continuity and Change of Knowledge in Educational Media


• ISBN 9783781526174: Ulrich Bartosch: Die Idee der Universität – heute – Passauer Perspektiven


• ISBN 9783781526181: Ingo Bosse: Internationale und demokratische Perspektiven auf Inklusion und Chancengerechtigkeit


• ISBN 9783781526198: Ulrike Graf: Persönlichkeitsbildung in Zeiten von Digitalisierung


• ISBN 9783781526204: Jörg Holle: Eignungsabklärung im Lehramt mittels Online Self-Assessments – Strategien von Hochschulen, Wahrnehmungen und Einstellungen von Studierenden


• ISBN 9783781526211: Edith Glaser: Universitäten und Hochschulen zwischen Beharrung und Reform – Bildungshistorische Perspektiven


• ISBN 9783781526228: Kerstin Rabenstein: Differenzkonstruktionen in fachunterrichtlichen Kontexten – Forschungsansätze und Erträge zu Differenz(de)konstruktion aus Fachdidaktik, Erziehungswissenschaft und Diversitätsforschung


• ISBN 9783781526235: Christina Egger: In Alternativen denken – Kritik, Reflexion und Transformation im Sachunterricht


• ISBN 9783781526242: Thomas Häcker: EIN Unterricht für Alle? – Zur Planbarkeit des Gemeinsamen und Kooperativen im Inklusiven


• ISBN 9783781526259: Rebecca Hummel: Kinderfragen aus Elternsicht – Eine empirische Studie zu Formen, Potenzialen und Limitationen des elterlichen Umgangs mit Fragen von Kindern


• ISBN 9783781526266: Andreas Aigner: Zwischen Didaktik-Dilemma und Didaktik-Polylemma – Traditionslinien, Akzentuierungen, Perspektiven


• ISBN 9783781526273: Nina Blasse: Die heterogene Lehrgruppe – Unterricht im Anspruch von Inklusion


• ISBN 9783781526280: Barbara Jürgens: Das Modellprojekt Klassenassistenz – Gelingensbedingungen für inklusive Schulen


• ISBN 9783781526297: Jörg Korte: Dokumentarische Professionalisierungsforschung bezogen auf das Lehramtsstudium


• ISBN 9783781526303: Martin P. Schwarz: Pädagogik im Betrieb – Deklamatorische Theorie und ambivalente Praxis


• ISBN 9783781526310: Florian Gimpl: Nation building in der Ersten Republik und der Kanzlerdiktatur 1918 – 1938 – Eine Untersuchung zur Beziehung zwischen österreichischer Schule und Nationalstaatsideologie


• ISBN 9783781526327: Ralf Brocker: Pestalozzi – ein Sokratiker? – Eine hermeneutische Analyse im Kontext sokratischer Lehrart im 18. Jahrhundert


• ISBN 9783781526334: Karolina Siegert: Übergänge mit Klasse – Klassismus im Kontext von Übergangsgestaltung


• ISBN 9783781526341: Claudia Schreiner: Pädagogische Diagnostik und Lehrer:innenbildung – Bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven


• ISBN 9783781526358: Rebecca Baumann: Angehende Grundschullehrkräfte beim Umgang mit Belastungen unterstützen – Evaluation eines fallbasierten inklusionsorientierten Trainings


• ISBN 9783781526365: Baiba Martinsone: Teachers‘ professional wellbeing – A Digital Game Based Social-Emotional Learning Intervention


• ISBN 9783781526372: Jo Jerg: Resonanz erfahren – mit der Welt in Beziehung stehen – Vielfältige pädagogische Zugänge zu einer kindheitspädagogischen Praxis


• ISBN 9783781526389: Josefine Wähler: Fachunterrichtsgeschichten – Studien zur Geschichte der Praxis des Fachunterrichts


• ISBN 9783781526396: Thönes Kathi V.: Glück im Lehrerberuf – Theoretische und empirische Perspektiven auf das Wohlbefinden von Lehrkräften


• ISBN 9783781526402: Christian Jäntsch: Lehrerinnen und Lehrer auf dem Weg zur Inklusion – Concerns-basierte Untersuchungen der Implementation inklusiven Unterrichts


• ISBN 9783781526419: Matthias Olk: Inklusion als normative Aufgabe – Rekonstruktionen zur Alltagsmoral grundschulpädagogischer Praxis


• ISBN 9783781526426: Ulf Sauerbrey: Empirische Ratgeberforschung – Forschungszugänge und Befunde zu Produktion, Angebot und Inanspruchnahme ratgeberhafter Medien


• ISBN 9783781526433: Gianna Wilm: Videographische Forschung zu inklusivem Unterricht – Erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven


• ISBN 9783781526440: Sektion Historische Bildungsforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft: Jahrbuch für Historische Bildungsforschung Band 29 – Schwerpunkt: Temporalitäten. Zur Geschichte des Verhältnisses von Erziehung, Zeit und Zeiten


• ISBN 9783781526457: Sauer Lisa: Zur Zuverlässigkeit des Hilfsschulaufnahmeverfahrens in der BRD – Eine Untersuchung professioneller Gutachten zwischen 1958 bis 1977


• ISBN 9783781526464: Thomas Priebe: Der Gebrauch der Vernunft – Zur Frage nach dem Bruch mit einer pädagogischen Traditionslinie


• ISBN 9783781526471: Tobias Bauer: Dokumentarische Forschung zu schulischem Unterricht: Relationierungen und Perspektiven


• ISBN 9783781526488: Stephan Gingelmaier: ESE Emotionale und Soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen 2024 Heft 6 – In den Fokus ver-rückt – hidden topics im Förderschwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung


• ISBN 9783781526495: Wolfgang Schönig: „Der Raum als dritter Pädagoge“? – Von einer Leerformel zu den pädagogischen Grundlagen für die Erneuerung von Schulräumen


• ISBN 9783781526501: Hannah Nitschmann: Inklusion und Anerkennung – Zur Körperlichkeit von Differenzaushandlungen im Unterricht


• ISBN 9783781526518: Nadine Weber: Hochschullernwerkstätten im analogen und digitalen Raum – Perspektiven auf Didaktik und Forschung in innovativen Lernsettings


• ISBN 9783781526525: Andrea Becher: Politische Bildung im Sachunterricht – Potenziale – Positionen – Perspektiven


• ISBN 9783781526532: Anna Külker: Leben, Lernen und Erwachsenwerden an einer inklusiven Schule – Bildungsbiografische Fallgeschichten von Schüler*innen in herausfordernden Lebenssituationen an der Laborschule Bielefeld


• ISBN 9783781526549: Daniela Balk: Mathematische Modellierungskompetenz von Grundschulkindern sprachbewusst fördern – Eine Mixed-Methods Interventionsstudie zu mathematischem Modellieren und Sprachbewusstheit im Primarbereich


• ISBN 9783781526556: Christian Timo Zenke: Im Alltag der Reform – Gespräche zu den Gründungs­ und Anfangsjahren der Laborschule Bielefeld


• ISBN 9783781526563: Melanie Schuster: Fachtexte in der gymnasialen Oberstufe


• ISBN 9783781526570: Kira Ammann: Bildsamkeit – Komplexität – Werteorientierung – Beiträge zur erziehungswissenschaftlichen Grundlagenforschung


• ISBN 9783781526587: Oliver M. Reuter: Ästhetische Bildung bei Jugendlichen in sozial schwierigen Konstellationen – Gelingensbedingungen und Wirkungen


• ISBN 9783781526594: Katharina Fuchs: Entfremdung vom schulischen Lernen – Zur Bedeutung verschiedener Einflussfaktoren


• ISBN 9783781526600: Alexandra Flügel: Grundschulforschung meets Kindheitsforschung reloaded


• ISBN 9783781526617: Sarah Drechsel: Professionalisierung durch Reflexion – Eine Analyse diskursiver Praktiken in Reflexionsgesprächen der ersten Phase der Lehrpersonenbildung


• ISBN 9783781526624: Anne Goldbach: Macht und Wissen − kritische Reflexionen im Kontext von Inklusion und Exklusion


• ISBN 9783781526631: Antje Wehner: Vernetzung von Wissen bei Lehramtsstudierenden – Eine Black-Box für die Professionalisierungsforschung?


• ISBN 9783781526648: Ilona Esslinger-Hinz: Journal für Allgemeine Didaktik (JfAD) Jg.12 / 2024 – Schwerpunkt: Allgemeine Didaktik und Körperlichkeit


• ISBN 9783781526655: Susanne Lin-Klitzing: Die Bedeutung der Bildungssprache Deutsch in der Schule


• ISBN 9783781526662: Julius Daven: Wege und Auswege für das Jugendamt – Perspektiven und Chancen für die sozialen Dienste in Krisenzeiten und einer Gesellschaft im Wandel


• ISBN 9783781526679: Anna-Lena Schweinsberg: Das leibliche Selbstbild – Kunstpädagogische Bildung im Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung


• ISBN 9783781526686: Ulrike Barth: Perceptual Vignettes. Phenomenological Reflective Thinking and Professional Attitude – A Study and Practice Guide


• ISBN 9783781526693: Teresa Sansour: Teilhabe – Reflexionen eines unscharfen Begriffs


• ISBN 9783781526709: Ewa Andrzejewska: Bildungsmedien für Erwachsene – Educational Media for Adults


• ISBN 9783781526716: Gabriele Klewin: Schulpraktische Studienelemente – Ansätze und Positionen zur Professionalisierung


• ISBN 9783781526723: Kerstin Rabenstein: Die Schulklasse – kein Gegenstand qualitativer Schulforschung? – Theoretische Perspektiven, empirische Einblicke und methodologische Diskussionen zur Konstitution der Schulklasse


• ISBN 9783781526730: Sandra Aßmann: Medien – Bildung – Forschung – Integrative und interdisziplinäre Perspektiven


• ISBN 9783781526747: Jan-Hendrik Hinzke: Dokumentarische Schüler:innenforschung


• ISBN 9783781526754: Jörg Korte: Dokumentarische Professionsforschung – Grundlagentheoretische und empirische Bestimmungen zur Professionalisierung von Lehrpersonen


• ISBN 9783781526761: Markus Dederich: Ambivalente Emotionen im Kontext von Inklusion und (Geistiger) Behinderung


• ISBN 9783781526785: Jörg Dinkelaker: Abendvolkshochschulen – Materialbasierte Analysen zur Vielfalt ihrer Institutionalisierung in der Weimarer Republik


• ISBN 9783781526792: Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation: Jahrbuch für Historische Bildungsforschung Band 30 – Schwerpunkt: Empathie, Emotionen, Erziehung und Bildung


• ISBN 9783781526808: Christina Hofmann: Transatlantisches Lernen – Von der Reeducation zur Bildungsreform


• ISBN 9783781526815: Brigitte Kottmann: Das Projekt „Schule für alle“ – Einblicke in ein Patenschaftsprojekt der universitären Lehrerbildung


• ISBN 9783781526822: Daniel Erdmann: Allgemeine Erziehungswissenschaft – Daten und Positionen


• ISBN 9783781526839: Sabine Gross: transfer Forschung ↔ Schule Heft 10 – Nachhaltig gesund – bewegen, essen, kompetenzorientiert lernen


• ISBN 9783781526846: Janusz Wilden: Vom Gebrauch der Philosophie in der Erziehungswissenschaft – Empirische Untersuchungen am Beispiel der Schriftenreihe der Kommission Bildungs- und Erziehungsphilosophie


• ISBN 9783781526860: Yasmin Goudarzi: Partizipation und Umweltgerechtigkeit – Perspektiven bildungsbenachteiligter Kinder und Jugendlicher


• ISBN 9783781526877: Eva Frauscher: Vernetzung in Hochschullernwerkstätten – einen Schritt weiter gehen – Bedingung, Mehrwert und Herausforderung


• ISBN 9783781526884: Franziska Herrmann: Atlas der Hochschullernwerkstätten – Ein (un-)vollständiges Kompendium


• ISBN 9783781526891: Edvina Bešić: Resilienz.Inklusion.Lernende Systeme


• ISBN 9783781526907: Michaela Schmid: Die Artikulation der Erziehung


• ISBN 9783781526945: Andreas Nießeler: Pädagogik und materielle Kultur – Beiträge zu Theorie, Didaktik und Forschung